—寫(xiě)在南陽(yáng)市二十二中建校三十周年之際

　　南陽(yáng)市二十二中始建于 1986年，位于紅廟智慧之源、臥龍智慧之崗，人杰毓秀，英才輩出，是我市首批命名的示范性初中，現(xiàn)有東西兩個(gè)校區(qū)，占地 46000平方米，49個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生 4300余名，教職員工 239人，高級(jí)職稱(chēng) 78人。學(xué)校環(huán)境優(yōu)美，花香四溢，充滿(mǎn)濃郁的書(shū)香氣息。

　　這里的教師盡職盡責(zé)，廢寢忘食；這里的學(xué)生勤奮好學(xué)，洋溢著朝氣；這里的課堂活力四射，充滿(mǎn)生機(jī)。

　　經(jīng)過(guò) 30年的文化積淀，經(jīng)過(guò) 30年的厚積薄發(fā)，南陽(yáng)市二十二中形成了“團(tuán)結(jié)進(jìn)取、文明向上”的校風(fēng)，“勤奮慎思、堅(jiān)毅博采”的學(xué)風(fēng)，“認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)創(chuàng)新”的教風(fēng)，走出了一 條超常規(guī)的發(fā)展之路，在南陽(yáng)這塊古老的土地上書(shū)寫(xiě)了一段教育傳奇，成為老百姓心中當(dāng)之無(wú)愧的名校。

　　之無(wú)愧的名校。 滄桑礪洗，學(xué)脈蔥蘢。在市二十二中迎來(lái)建校三十周年華誕之際，請(qǐng)和本報(bào)記者一起追尋這所學(xué)校由平凡走向卓越的光輝歷程。

　　在淬煉中 砥礪前行

　　艱苦創(chuàng)業(yè) 在菜園里應(yīng)運(yùn)而生

　　市二十二中的前身是南陽(yáng)市二中初中部，學(xué)校建校之初，位置偏僻，位于城市南隅，周?chē)�全是麥田和菜地，校園里只有兩座新建的磚混結(jié)構(gòu)教學(xué)樓。無(wú)路、無(wú)水、無(wú)宿舍，雜草叢生、交通不便。艱苦的局面沒(méi)有難倒廣大師生，在時(shí)任校領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下，確立了“求真務(wù)實(shí)、勵(lì)精圖治、開(kāi)拓進(jìn)取、艱苦創(chuàng)業(yè)”的辦學(xué)理念，規(guī)劃制定了發(fā)展藍(lán)圖，通過(guò)真抓實(shí)干，很快扭轉(zhuǎn)了局面。

　　越是艱苦，越能夠激發(fā)人們斗志。教師們懷著崇高的理想，發(fā)揚(yáng)無(wú)私奉獻(xiàn)的精神和“一定要把她從丑小鴨變成白天鵝” 的堅(jiān)定信念，加強(qiáng)教學(xué)研究，改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)水平。學(xué)校各項(xiàng)工作突出一 個(gè)“嚴(yán)”字，落實(shí)一個(gè)“好”字，力求一 個(gè)“快”字。一分耕耘一分收獲，經(jīng)過(guò)層層考核，市二十二中被定為首批“地級(jí)重點(diǎn)初中”，被授予“文明學(xué)校”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。 至此，學(xué)校以驚人的速度在中心城區(qū)嶄露頭角。

　　務(wù)實(shí)勤勉 在探索中穩(wěn)步發(fā)展

　　1988年 8月，新一任校領(lǐng)導(dǎo)班子務(wù)實(shí)勤勉、作風(fēng)扎實(shí)，通過(guò)一系列有力的舉措改變了學(xué)校面貌，保證了學(xué)校的穩(wěn)步發(fā)展。

　　式學(xué)校”的五年規(guī)劃，以及“一年初見(jiàn)成效、三年大見(jiàn)成效、五年實(shí)現(xiàn)目標(biāo)”的具體實(shí)施方案，開(kāi)始了 “以抓思想政治教育為先導(dǎo)，以抓教育教學(xué)為中心，以抓學(xué)校建設(shè)、校容校貌為突破口，以抓學(xué)校管理上水平”的全面戰(zhàn)役。

　　經(jīng)過(guò)不懈努力，學(xué)校解決了行路、吃水、用電三大難題，逐步修建完善了教師集資樓，對(duì)校園進(jìn)行了綠化、美化，學(xué)校教育教學(xué)也逐步邁上新的臺(tái)階，先后被評(píng)為“學(xué)校建設(shè)先進(jìn)單位”、“河南省首批體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校”、“學(xué)校達(dá)標(biāo)省級(jí)先進(jìn)單位”，在歷次全市中招評(píng)估中也屢次獲得單科第一名的優(yōu)異成績(jī)，還接待了鄂豫皖城市工作檢查團(tuán)、河北省代表團(tuán)等到校參觀考察，在全市贏得了較好的聲譽(yù)。

　　銳意改革 在低谷中異軍突起

　　就像人生跌宕起伏的漫漫成長(zhǎng)旅途一 樣，學(xué)校發(fā)展也有困頓期，但這沒(méi)有阻擋住市二十二中人不斷前行的步伐。1994年 3月，為了快速改變局面，使學(xué)校進(jìn)入良性發(fā)展軌道，新一屆校領(lǐng)導(dǎo)班子一起確立了 “依法治校、以德立校、科研興校、質(zhì)量強(qiáng)校”的管理思路，制訂了學(xué)校發(fā)展三個(gè) “五年計(jì)劃”，緊扣一個(gè)中心即教學(xué)，強(qiáng)化三項(xiàng)建設(shè) (教師隊(duì)伍建設(shè)、校園文化建設(shè)、電教網(wǎng)絡(luò)建設(shè))，深化四項(xiàng)改革 (辦學(xué)模式改革、內(nèi)部管理改革、課堂教學(xué)改革、評(píng)價(jià)體系改革)。

　　通過(guò)全體教職工的艱苦努力，學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，市一中及其他重點(diǎn)示范性高中錄取率連年全市領(lǐng)先。學(xué)校先后被評(píng)為“全國(guó)教育系統(tǒng)先進(jìn)集體”、“全國(guó)讀書(shū)育人先進(jìn)學(xué)校”、“河南省文明學(xué)校”， 在 2007年 4月獲評(píng)“ 省級(jí)文明單位 ”。 連 年 中 招 成 績(jī) 斐 然 ， 狀 元 頻 出 ： 1995年晁會(huì)霞、1999年周帥文等學(xué)生先后奪取全市中招狀元。

　　固本創(chuàng)新 在高位上實(shí)現(xiàn)突破

　　2009年 9月，張春旗擔(dān)任市二十二中校長(zhǎng)，成為學(xué)校發(fā)展歷程中唯一一位校內(nèi)產(chǎn)生的校長(zhǎng)。他履歷完整、作風(fēng)扎實(shí)，與市二十二中同呼吸、共成長(zhǎng)。從一名語(yǔ)文教師到班主任、德育主任、副校長(zhǎng)，一路走來(lái)，和校黨總支書(shū)記付金鵬等班子成員 一起共同見(jiàn)證了市二十二中的跨越發(fā)展。

　　張春旗上任伊始就提出了“固本創(chuàng)新、內(nèi)方外圓”的教育方略，明確了“優(yōu)質(zhì)高效、質(zhì)量強(qiáng)校、創(chuàng)特爭(zhēng)先、建設(shè)規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校”的辦學(xué)目標(biāo)；全面闡釋“以人為本，重德啟智，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)”的辦學(xué)理念，堅(jiān)持“走科研興校之路、育全面發(fā)展人才”的教科研戰(zhàn)略，認(rèn)真貫徹“首先教會(huì)學(xué)生做人，其次教會(huì)學(xué)生做事、教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)，最后教會(huì)學(xué)生生存”的教育思想，提煉出的“三思四想五帶頭”(即思貢獻(xiàn)、思榮辱、思未來(lái)，想正氣、想奉獻(xiàn)、想合作、想學(xué)習(xí)，帶頭示范帶動(dòng)、帶頭傳承傳統(tǒng)、帶頭遵紀(jì)守法、帶頭服務(wù)師生、帶頭爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)) 精神，已成為二十二中人的核心價(jià)值觀。新的領(lǐng)導(dǎo)班子固本創(chuàng)新，開(kāi)拓進(jìn)取，各項(xiàng)工作均取得了可喜的成績(jī)，先后被授予全國(guó)依法治理先進(jìn)單位、全國(guó)讀書(shū)育人特色學(xué)校、全國(guó)校園足球特色學(xué)校、省文明單位、省教育系統(tǒng)先進(jìn)單位、科研實(shí)驗(yàn)基地、南陽(yáng)市教育教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)單位等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

　　在創(chuàng)新中 實(shí)現(xiàn)跨越

　　以張春旗校長(zhǎng)為首的校領(lǐng)導(dǎo)班子勵(lì)精圖治，使學(xué)校在內(nèi)涵發(fā)展、文化積淀、傳統(tǒng)傳承等更上一層樓的同時(shí)，硬件建設(shè)也發(fā)生了翻天覆地的變化。特別是近年來(lái)，通過(guò)拆除老舊教學(xué)樓，新建了將近三萬(wàn)平方米的現(xiàn)代化綜合教學(xué)大樓和科技實(shí)驗(yàn)大樓，重新規(guī)劃整修了校園布局，為全校師生打造了恬靜、舒適、美觀的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，使學(xué)校成為學(xué)生生活學(xué)習(xí)的家園和成長(zhǎng)、成才的搖籃。

　　打造品牌 勇創(chuàng)第一

　　緊緊圍繞質(zhì)量建設(shè)這一核心，每年學(xué)校都成立以校領(lǐng)導(dǎo)為首的畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)小組，校領(lǐng)導(dǎo)分科包班到人、明確責(zé)任。實(shí)行目標(biāo)引領(lǐng)、專(zhuān)家培優(yōu)、心理輔導(dǎo)、領(lǐng)導(dǎo)包班評(píng)課制度， 在考試上大膽創(chuàng)新，全年級(jí)打亂次序排考場(chǎng)、 評(píng)試卷，邀請(qǐng)市重點(diǎn)高中各學(xué)科教研組長(zhǎng)和相關(guān)專(zhuān)家到校對(duì)學(xué)生進(jìn)行中考應(yīng)試指導(dǎo)，通過(guò)設(shè)立中招倒計(jì)時(shí)牌、舉行畢業(yè)班百日沖刺動(dòng)員大會(huì)，激發(fā)學(xué)生斗志。堅(jiān)持周三聽(tīng)課團(tuán)制度，全體西區(qū)領(lǐng)導(dǎo)跟蹤聽(tīng)課，加強(qiáng)指導(dǎo)；采取扎實(shí)有效的培優(yōu)措施，如任課教師與該科薄弱的優(yōu)秀學(xué)生結(jié)對(duì)，舉行重點(diǎn)學(xué)科競(jìng)賽選拔優(yōu)秀人才。在 2009年以來(lái)歷次中招考試中，南陽(yáng)市二十二中高位運(yùn)行、飛速進(jìn)步，實(shí)現(xiàn)了華麗蝶變，狀元頻出、捷報(bào)頻傳，每年的教育教學(xué)質(zhì)量在我市都名列前茅，是有口皆碑的“智慧高地”和“狀元搖籃”。2012年的蘇寧，2013年的張照陽(yáng)，2014年的曲貞迪、薛逸飛，2016年的丁琳萱獲全市中招第一名， 2013年畢業(yè)生劉凱翔獲全省高考文科狀元， 在歷年全市中招考試中，各學(xué)科平均分、優(yōu)秀率均穩(wěn)居全市第一，每年升入市一、二、五、八重點(diǎn)高中人數(shù)均遙遙領(lǐng)先，再次創(chuàng)造了臥龍崗智慧高地奇跡。

　　通過(guò)優(yōu)秀的質(zhì)量管理，市二十二中已經(jīng)成為南陽(yáng)的品牌學(xué)校和人才基地。每年都出中考狀元，每年都被評(píng)為“教育教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)單 位 ”，連 續(xù) 兩 屆 被 評(píng) 為“ 河 南 省 文 明 單位”。先后被授予全國(guó)依法治理先進(jìn)單位、語(yǔ)言文字規(guī)范化示范學(xué)校、讀書(shū)育人特色學(xué)校、 和諧校園先進(jìn)學(xué)校、文明標(biāo)兵學(xué)校、綠色學(xué)校、安全管理先進(jìn)學(xué)校、義務(wù)教育課程改革先進(jìn)單位、思想政治工作先進(jìn)單位、中小學(xué)德育工作先進(jìn)集體、衛(wèi)生先進(jìn)單位、行風(fēng)建設(shè)先進(jìn)單位、教研基地學(xué)校、市科普教育示范學(xué)校等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

　　立德樹(shù)人 文化立校

　　市二十二中堅(jiān)持德育為先、立德樹(shù)人的教育思想，旗幟鮮明地提出了責(zé)任教育的校園文化，結(jié)合“責(zé)任教育”形成學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò)，讓每個(gè)學(xué)生落實(shí)校園 “十無(wú)”規(guī)范，做到“在學(xué)校做一個(gè)好學(xué)生、在家庭做一個(gè)好孩子、在社會(huì)做一個(gè)好公民”。

　　學(xué)校還以制度文化提升辦學(xué)品位。以制度來(lái)管理約束，杜絕有悖師德要求的行為出現(xiàn)。通過(guò)周評(píng)、月評(píng)等質(zhì)量檢測(cè)制度優(yōu)化備、 講、復(fù)、批、考、評(píng)、估等教學(xué)過(guò)程；另外，落實(shí) “結(jié)對(duì)幫扶”制度和“專(zhuān)家導(dǎo)師團(tuán)”制度，幫助青年教師盡快挑起大梁、擔(dān)當(dāng)重任。為加強(qiáng)學(xué)生素質(zhì)教育，在堅(jiān)持周一“晨迎”、周五主題班會(huì)、重大節(jié)日紀(jì)念和學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常規(guī)范》等制度的前提下，進(jìn)一步健全學(xué)生會(huì)、校長(zhǎng)小助理等自我管理制度，建立以安全委員為核心的安全自救預(yù)警機(jī)制。責(zé)任教育和文化熏陶使學(xué)校涌現(xiàn)出了一大批道德模范，李傲夫等 3名學(xué)生智擒搶包賊，被授予南陽(yáng)市見(jiàn)義勇為先進(jìn)分子榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)；宋倩影、郭亦萌兩名女學(xué)生見(jiàn)義智為，救助被拐小女孩，一時(shí)間成為佳話(huà)；姚嘉良拾到萬(wàn)元巨款迅速交還失主；陳澤宇在全市舉行的尋找“行人交通文明之星”活動(dòng)中，成為南陽(yáng)首位行人交通文明之星；陳一菲等 4名學(xué)生光榮入選了中國(guó)好人榜，這是南陽(yáng)居民首次獲此殊榮。

　　立足課改 科研興校

　　學(xué)校堅(jiān)持“走科研興校之路、育全面發(fā)展人才”的教科研戰(zhàn)略，堅(jiān)持“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量、 創(chuàng)特色、爭(zhēng)一流”的育人目標(biāo)，以教育科研為先導(dǎo)，以提高質(zhì)量為根本，以提高教師整體素質(zhì)為關(guān)鍵，不斷謀求素質(zhì)教育新突破的工作思路，促進(jìn)了學(xué)校跨越式發(fā)展。

　　學(xué)校在每年的新生分班過(guò)程中，堅(jiān)持均衡分班，不設(shè)任何培優(yōu)班、強(qiáng)化班，確保每個(gè)學(xué)生享受公平的教育資源；在常規(guī)教學(xué)中，不僅抓優(yōu)秀率，更是狠抓平均分，不放棄任何一個(gè)后在實(shí)干中 弦歌不輟進(jìn)生。以“三疑三探”課改模式為引擎，各學(xué)科組的教學(xué)特色已經(jīng)固化成型、異彩紛呈，小組合作、探究學(xué)習(xí)已成為該校高效課堂建設(shè)的新亮點(diǎn)。為了助推教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)提高，學(xué)校每學(xué)期都要開(kāi)展“五個(gè)一”專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)活動(dòng)，即讀一本好書(shū)、寫(xiě)一篇教育教學(xué)論文、完成一篇教學(xué)反思、 參加一項(xiàng)課題研究、輔導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)一篇優(yōu)秀論文。

　　學(xué)校還堅(jiān)持規(guī)范辦學(xué)和減負(fù)增效，認(rèn)真落實(shí)提出的“一優(yōu)化”“、三控制”“、四不準(zhǔn)”“、五保證”，為學(xué)生自主學(xué)習(xí)留下空間。嚴(yán)格落實(shí)“兩控制、兩禁止”要求，科學(xué)安排作息時(shí)間，嚴(yán)格控制學(xué)生在校學(xué)習(xí)時(shí)間，不違規(guī)加班加點(diǎn)和集體補(bǔ)課。對(duì)學(xué)生家庭書(shū)面作業(yè)實(shí)行總量控制。各學(xué)科組、年級(jí)組統(tǒng)一作業(yè)，嚴(yán)格執(zhí)行教輔準(zhǔn)入制度。嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，按照規(guī)定開(kāi)齊開(kāi)足體、 音、美、信息技術(shù)等課程。

　　特色教研組建設(shè)成效卓著，一大批名師快速成長(zhǎng)。作為全省校本教研實(shí)驗(yàn)校之一，該校深入開(kāi)展學(xué)科教學(xué)重難點(diǎn)問(wèn)題的研究，把課程改革推向新的高度。全體教師根據(jù)自己的特長(zhǎng)與愛(ài)好，探索學(xué)校課程的開(kāi)發(fā)與實(shí)施，改革教學(xué)模式，因材施教。涌現(xiàn)出了一大批德藝雙馨的優(yōu)秀教師，秦琪、劉天勇、李揚(yáng)、高惠玲等知名班主任班級(jí)管理各具特色，在家長(zhǎng)和學(xué)生中享有盛譽(yù)。魯剛、徐庚、楊蕾蕾、任志偉等一 大批教壇新秀也正在快速成長(zhǎng)、擔(dān)當(dāng)重任，整個(gè)教師隊(duì)伍呈現(xiàn)出可喜的成長(zhǎng)態(tài)勢(shì)。

　　一體兩翼 管理治校

　　無(wú)論是捆綁發(fā)展初期的校本部、分校和西校區(qū)“三駕馬車(chē)”齊頭并進(jìn)，還是在分校改制脫離后的一校兩院、一體兩翼，學(xué)校一直堅(jiān)持“一 所學(xué)校”“、一套班子”，統(tǒng)一管理、科學(xué)管理。首先是兩個(gè)校區(qū)堅(jiān)持整體辦學(xué)，堅(jiān)持“四統(tǒng)一”，即統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一教學(xué)要求、統(tǒng)一布置作業(yè)、 統(tǒng)一考試測(cè)評(píng)。每年安排兩位校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)在西校區(qū)蹲點(diǎn)管理，充分發(fā)揮年級(jí)管理的職能。

　　自2011年秋期起，學(xué)校使東西兩校區(qū)實(shí)行捆綁辦學(xué)，本部進(jìn)行七、八年級(jí)教學(xué)，西校區(qū)進(jìn)行九年級(jí)畢業(yè)班教學(xué)，把西校區(qū)打造成教育品牌和市二十二中的人才基地。同時(shí)，騰出校本部的學(xué)位解決中心城區(qū)入學(xué)難問(wèn)題，扎實(shí)抓好七、八年級(jí)的教學(xué)，為社會(huì)提供最優(yōu)質(zhì)教育資源。

　　經(jīng)過(guò)不懈探索，市二十二中克服了高位運(yùn)行的困難和發(fā)展演變過(guò)程中的“陣痛”，實(shí)現(xiàn)了華麗嬗變，開(kāi)捆綁發(fā)展之先河，立均衡教育之典范，為南陽(yáng)的教育捆綁式發(fā)展和以強(qiáng)帶弱樹(shù)立了一個(gè)標(biāo)桿，創(chuàng)造了一個(gè)特色。近年來(lái)，市 二十二中在市教育局的指導(dǎo)下增加招生人數(shù)， 為全市居民提供優(yōu)質(zhì)教育資源，解決生源急劇增加而學(xué)位不足的矛盾。

　　在實(shí)干中 弦歌不輟

　　回首過(guò)去，市二十二中發(fā)展歷程中的每一 個(gè)閃光點(diǎn)總令人歡欣和鼓舞；展望未來(lái)，宏偉的目標(biāo)和歷史的重托讓市二十二中人深感任重而道遠(yuǎn)。2016年，是學(xué)校“創(chuàng)特爭(zhēng)先”、建設(shè) 一流標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校的關(guān)鍵一年，更是機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的一年，市二十二中風(fēng)華正茂，必將實(shí)現(xiàn)新的跨越發(fā)展。

　　科學(xué)規(guī)劃，為學(xué)校發(fā)展繪就新的愿景。以《國(guó)家一三五教育發(fā)展綱要》為指導(dǎo)，制訂學(xué)校的一三五規(guī)劃，優(yōu)化完善學(xué)校章程，以畢業(yè)班質(zhì)量提升為核心，減負(fù)增效，以二期校建工程為契機(jī)，保質(zhì)高效，強(qiáng)力推進(jìn)，擴(kuò)大校園面積， 美化校園面貌，為學(xué)校贏得新的發(fā)展機(jī)遇；以2017年中招新輝煌，為建校 30周年獻(xiàn)上一份厚禮，以?xún)?yōu)異成績(jī)?yōu)閷W(xué)校提供新的強(qiáng)大動(dòng)力。

　　發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)，為學(xué)校內(nèi)涵積累新的底蘊(yùn)。發(fā)揚(yáng)二十二中人的優(yōu)良傳統(tǒng)，將“三思四想五帶頭”進(jìn)一步內(nèi)化為全體教職工的精神綱領(lǐng)和行動(dòng)指南，高擎責(zé)任教育的大旗，以全面的文化建設(shè)有力推動(dòng)學(xué)校管理，使校園文化呈現(xiàn)出勃勃生機(jī)，促成了和諧、團(tuán)結(jié)、文明向上的育人氛圍。

　　推進(jìn)改革，為特色發(fā)展提供新的動(dòng)力。以打造學(xué)科教學(xué)特色為中心，落實(shí)小組合作學(xué)習(xí)，提煉、固化課堂教學(xué)理念，將教研組建設(shè)引向深入，以教研促改革、促質(zhì)量、促發(fā)展。加大校本課程的開(kāi)發(fā)和實(shí)施力度，為學(xué)生的個(gè)性發(fā)展搭建舞臺(tái)，同時(shí)也通過(guò)校本課程的實(shí)施展示學(xué)校的教育個(gè)性，實(shí)現(xiàn)學(xué)校特色品牌課程，真正讓課程文化引領(lǐng)學(xué)校特色發(fā)展。

　　依托載體，為繼續(xù)騰飛打造金字招牌。以省級(jí)文明單位創(chuàng)建為東風(fēng)，立德樹(shù)人，優(yōu)化作風(fēng)，全方位提高學(xué)校文化品位，爭(zhēng)創(chuàng)全國(guó)文明單位；以建設(shè)全國(guó)依法治理先進(jìn)單位為依托， 依法管理，規(guī)范辦學(xué)，關(guān)注民生，加強(qiáng)師資建設(shè)，促進(jìn)班子建設(shè)精英化、教師隊(duì)伍專(zhuān)家化、年級(jí)管理精細(xì)化、后勤管理精致化，以管理促文化、促效益、促和諧。

　　風(fēng)雨兼程，桃李芬芳。

　　30年，所走過(guò)的每一天，無(wú)不凝聚著社會(huì)各界關(guān)注的目光。

　　30年，所邁出的每一步，無(wú)不扶靠著賢達(dá)仁人的堅(jiān)實(shí)臂膀。

　　30年，所取得的每一點(diǎn)成績(jī)，無(wú)不蘊(yùn)蓄著社會(huì)各界的期望和熱腸。

　　長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。市二 十二中全體教職工將以無(wú)比飽滿(mǎn)的熱情，全身 心投入到他們無(wú)比熱愛(ài)的教育事業(yè)中，用心血和汗水澆灌出孩子們更加燦爛的明天，不辜負(fù)全市人民的殷切期待！(撰文：高波 岳強(qiáng) 攝影：孫冰 湯杰旭 來(lái)源：南陽(yáng)日?qǐng)?bào))