南陽報業傳媒集團(全媒體記者 孫 冰 特約記者 王丙雙 通訊員 王小柯 舒克磊)

　　人們談起他，都為他熱愛教育事業、敬業奮斗的精神所感動，都為他創新教學方法、提高教學質量的業績所折服，都為他清正廉潔、堅持原則的品格所敬仰。他就是方城縣拐河鎮一初中校長鹿春發。

　　1977年，鹿春發高中畢業后回到家鄉成為一名小學教師，他立志要為家鄉、為國家培育人才。從溫莊小學到拐河鎮中心小學，再到拐河鎮一初中，無論到哪里他都愛崗敬業，從不懈怠。1996年到2000年的四年多時間里，他帶領老師和學生建校舍、修操場、打深井、裝餐廳，把大堆大堆的石頭搬走，把上千方的土堆挪走，沒花一分錢，白手起家，苦中求甜。1999年暑假，一位老同學找到他，關心地說：“春發，你在拐河干20年了吧，成績不用說，該動一動了，挪挪地方也在情理之中。”“拐河的青山綠水養育了我，我這只鹿離不開青山。”人各有志，鹿春發志在山區育桃李，再苦再難志不移，他始終不改初心，即使多么誘人的去處也不動心，40年始終堅守在山區教育戰線上。

　　鹿春發苦心建設經營拐河鎮一初中，可以說是竭盡全力。從建校到教學，都留下他堅實的腳印。建校之初，從規劃選址、協商征地、招標建筑隊、物料籌備、資金供應，難題接踵而至。鹿春發暗下決心，困難再大也不害怕。為征地，他白天黑夜到學校所在地的東關村交流談心，協商洽談；為籌資，他身先士卒，慷慨解囊，然后動員教師自愿出資建設，闖過了一道又一道難關。

　　鹿春發明白，學校管理的關鍵在精細、在落實。學校制定了學習、工作、財務、評先、晉升等各種制度，要求教師遵守的，他率先做到。財務管理是最敏感的問題，錢怎么花，他特別重視，自己從不隨意批條，也不沾一分一角錢。落實“兩免一補”過程中，他的同學、朋友、親戚找上門來，他都婉言勸解。“春發做每件事都丁是丁，卯是卯，從不走樣。”這是村民對鹿春發的評價。2015年在評選先進時，教師們說校長當之無愧，鹿春發卻說：“活兒是大家干的，我個人只是做了應該做的工作。”他要求教師嚴格按平時考核打分數，達標當選錯一分也不行，全校教師對校長鹿春發的做法稱贊有加。鹿春發辦事公平，極大地調動了教師工作的積極性。多年來，拐河鎮一初中有200多人次受到省、市級嘉獎。

　　鹿春發深知，質量是學校的生命。多年來，他閱讀了大量關于課改的書籍和雜志，結合自己的實踐，寫了20多萬字的心得體會。他把體會概括為“打造宜學環境，培育勤學興趣，營造互學氣氛，創新教學方法”四句話。為提升教學水平，他帶領老師到江蘇省的洋思和山東省的杜郎口學校及焦作的永威學校學習交流，并帶回40多本文字資料和30多張光盤，對原來的課改辦法進行完善和提煉，形成了“七步教學法”。“七步教學法”的運用，甩掉了“滿堂灌”的教學模式，一改老師怎么講學生就怎么做，學生完全處于被動學習的局面。操千曲而后曉聲，觀千劍而后識器。創新結碩果，拐河鎮一初中的教育教學質量多年來一直名列全縣前茅。2015年綜合考評躍居全市初中30強，位居第24位；2016年中招考試，跨越重點分數線的學生達140人，成績年年攀升。

　　鹿春發沒日沒夜操勞，挑燈夜戰是常態。身體透支使他患上了多種疾病，住院稍有好轉便又投入到了教學工作中。平日里，他一邊工作一邊治病，熬中藥燒壞了6個砂鍋，6年吃的中藥有一草簍。1999年，他愛人患病住院，按理說他可以請假去陪護，但他沒有，他怕影響教學。

　　鹿春發用自己的愛心和真誠在教育戰線奮斗40年。如今他還在加倍工作，為農村教育事業發展、為孩子健康成長繼續譜寫更加輝煌的篇章。(來源：南陽日報)