武斐然在“夢芽之家”和孩子們一起讀繪本 本報記者 段平 攝

　　南陽報業傳媒集團(全媒體記者 段平)

　　春節剛過，武斐然早早乘班車趕往臥龍區潦河鎮，為那里的留守兒童進行藝術輔導。從2014年至今，她的每個周末都是和這些留守兒童一起度過的，從未間斷。

　　武斐然，30歲，市十四小美術老師。這位80后女教師在潦西中心小學任教的3年間，與該校的留守兒童結下了不解之緣。踏上新的工作崗位后，她依然牽掛這些孩子，自費辦起了留守兒童周末活動中心，取名“夢芽之家”，利用周末義務進行課外輔導，努力為他們營造一個永駐心靈的“家”。

　　做留守兒童的知心人

　　走進武斐然創辦的“夢芽之家”，如同到了一個童話世界。在這個100多平方米的民房中，有精心制作的愛心墻，有五彩斑斕的活動室，有童趣盎然的手工角、有溫馨舒適的閱覽室……每一處都能透射出創辦者的細心、用心和愛心。

　　2010年9月，從南陽師范學院畢業的武斐然來到臥龍區潦河鎮潦西中心小學任教。在她來之前，這所學校從未開設過美術課。武斐然承擔著學校6個年級12個班的美術課，她手把手地教孩子們認識基本的顏色，畫出五彩繽紛的圖畫。

　　在一次和留守兒童的交流中，武斐然問孩子們什么時候更想爸爸媽媽。一名女生小聲說：“老師，我什么時候都想。”一句話讓武斐然的眼淚奪眶而出。孩子們是多么渴望得到父母的愛呀！

　　武斐然自學心理專業，并考取了國家三級心理咨詢師，她想運用專業的方法開啟留守兒童心靈的“窗戶”。她定期對留守兒童進行家訪，為他們補課，添置學習用品和生活用品。漸漸地，武斐然成了這些孩子無話不談的知心姐姐。

　　建留守兒童的溫暖家

　　2013年9月，武斐然參加招教考試，被調到市十四小工作。一次，她接到以前同事的電話稱，一個叫“媛媛”的留守兒童最近一直沒來上學。武斐然趕回潦河鎮，她柔聲細語地和孩子聊天、談心，終于讓孩子道出了不上學的原因，原來她是想用這種方法引起父母的關注。在武斐然連續兩三個月的耐心勸導下，孩子終于想通回校上課。

　　經過這件事后，武斐然意識到留守兒童的生活環境不容樂觀，她決心為這些孩子創造一個溫暖的家園。2014年3月，武斐然在潦河鎮學校附近租了一間民房，并購置了黑板、桌椅、圖書等教學用具。經過一番精心布置，留守兒童周末活動中心正式成立。

　　武斐然讓孩子們選舉產生生活管家、財務管家、學習管家等，還定期召開家庭會議，讓大家暢所欲言，孩子們一下子找到了回家的感覺，越來越多的留守兒童加入這個小家庭，周末回“家”成了孩子們最期盼的事。

　　筑留守兒童的未來夢

　　除了藝術輔導和心理幫扶，武斐然還特別注重培養孩子們的閱讀習慣。武斐然每年除了交2000多元的房租，還拿出1000元購書費，為孩子們購買喜歡的圖書；為了及時了解孩子們的心理需求，她常常給孩子們寫回信到深夜；為了讓更多父母了解親子分離帶給孩子們的心理傷痛，她在農民工集中返鄉時當起心理知識宣傳員……

　　越來越多的人加入關愛留守兒童的行列中，義務幫扶的隊伍逐漸壯大，參與輔導的教師有10余人，課程涵蓋美術、閱讀、心理、英語、聲樂、器樂和舞蹈等，受益兒童達百余人。

　　武斐然的善舉贏得鄉親們的尊重和愛戴，也得到大家的關心和支持。市教育局、臥龍區關工委的有關負責人對武斐然自費開辦留守兒童周末活動中心表示支持和贊賞，武斐然還被評為2016年度臥龍區“最美教師”。(來源：南陽日報)