劉光輝:連續任教于文科實驗班,所教學生多人考入北京大學。省優質課一等獎,市優秀班主任,市培優先進班主任。
高考地理復習即將進入沖刺階段。為了提高考前復習效率,結合最后階段復習中存在的問題,提幾點建議以供參考。
一、加強基礎知識復習。
高考試題往往以容易題、中等難度題為主,因此只要真正掌握好《考試說明》規定考查的知識,就足以取得比較理想的成績。事實證明高考中真正使考生拉開差距的是中低檔題。要考出高分,也要從中低檔題做起。難題的得分率不可能在短時間內提高,過分重視難題,忽視基礎知識復習,造成中低檔題的得分率下降,結果往往是得不償失。
二、注重知識體系建構。
高考常以中心問題設計情境,編制試題。因此,復習時應以問題為中心進行知識整合,形成重點問題的知識結構,在掌握學科知識結構的同時,要注意掌握描述和分析問題的知識結構,如自然地理特征、水文特征的描述,氣候成因、工農業區位的分析,通過掌握知識結構,掌握描述、分析的方法,以不變應萬變,得高分、得滿分。
三、看圖能力要提高:提取和挖掘有用信息。
地圖是地理學科的骨架。地理教材中的插圖形象直觀、典型,是培養學科思維的好材料,往往又是章節的重點,因此在后期回歸教材的復習過程中充分利用課本插圖,圖文結合,圖文轉換,加強對知識的理解和鞏固,達到“見圖知文,看文想圖”的地步。后期要以地圖為載體,讓腦海中儲備的知識逐一在地圖上呈現,尤其要關注熱點區域,如一帶一路沿線地區。
四、審題能力要提高:拿到試卷別急于作答。
有不少同學,拿到題沒有認真讀取材料和地圖中的地理信息,頭腦中尚未形成正確思路之前就急于答題,把所想到的全部都寫上,認為寫得多就能得高分,其實不然,審題不到位答題就沒有針對性,這樣會浪費考場上大量寶貴的時間,并給閱卷老師留下思路不清的印象。因此,必須養成良好的審題、答題習慣,慢審題,快答題。拿到試題后,第一步,分析題目設問,了解考查問題的實質。第二步,分析材料(地圖、圖表、文字敘述)獲取信息。第三步,調用儲存的知識解決問題。
高考備考是一項極其艱巨、極富挑戰意義的活動,也是對意志和心智的考驗。一分耕耘一分收獲,只要我們重視雙基、掌握主干、回歸說明、細致審題、規范答題,相信一定會取得喜人的成績。
南陽報業傳媒集團全媒體記者 王雪











