日本全英文授課受阻 擴(kuò)招留學(xué)生不變

　　最近，各地媒體紛紛刊登消息稱，日本擱淺30萬留學(xué)生計(jì)劃，正醞釀新政。留學(xué)專家指出，這其中存在誤讀。“全球30”計(jì)劃只是挑選日本的30所大學(xué)開設(shè)全英文授課課程，但由于效率低而應(yīng)該檢討，但是，“全球30”計(jì)劃并不等于“30萬留學(xué)生計(jì)劃”，后者不會(huì)擱淺或暫停。

　　留學(xué)專家稱，日本的消息及文章顯示的內(nèi)容是這樣的：日本內(nèi)閣府最近召開行政刷新會(huì)議，會(huì)議對(duì)文科省之前提出的“全球30”計(jì)劃進(jìn)行了全面評(píng)估。評(píng)估結(jié)果認(rèn)為“全球30”計(jì)劃效率低，尚未達(dá)到預(yù)期效果，所以打算暫時(shí)廢止，醞釀新政。從上述報(bào)道可以看出，日本政府沒有提到過任何與“30萬留學(xué)生計(jì)劃”的討論，只是希望檢討“全球30”計(jì)劃。

　　所謂的“全球30”計(jì)劃，是日本前自民黨福田內(nèi)閣時(shí)期提出的，配合“30萬留學(xué)生接收計(jì)劃”，它只是“30萬留學(xué)生計(jì)劃”的其中一部分。其實(shí)，日本政府對(duì)整個(gè)計(jì)劃的某部分內(nèi)容作一定的修正是可以理解的。

　　“全球30”計(jì)劃最核心的內(nèi)容就是希望挑選日本的30所大學(xué)，在其中開設(shè)“全英文”授課課程。部分日本大學(xué)已經(jīng)注意到，由于學(xué)生日語(yǔ)能力不足，以至于無法理解課堂內(nèi)容，師生間的交流也成問題，學(xué)業(yè)質(zhì)量難以保證。而且這一做法還導(dǎo)致海外學(xué)生留日就業(yè)難。一些留學(xué)生辛苦獲得學(xué)位，卻因日語(yǔ)能力不足，就業(yè)時(shí)遭到日本企業(yè)拒絕，不得不“回爐”語(yǔ)言學(xué)校，重新學(xué)習(xí)日語(yǔ)。這就失去了“30萬留學(xué)生計(jì)劃”的本意，其本意是為了吸引留學(xué)生的同時(shí)，能夠快速培養(yǎng)為日本企業(yè)以及日本企業(yè)與國(guó)外企業(yè)合作服務(wù)的人才。在日本求學(xué)期間，學(xué)生不能熟練運(yùn)用日語(yǔ)，也難以很好的融入日本社會(huì)、保持良好的生活狀態(tài)。