出國(guó)留學(xué) 選擇比努力更重要(3)

　　二、國(guó)外考試PK中國(guó)高考

　　理性選擇 提早準(zhǔn)備

　　“常常有家長(zhǎng)會(huì)與我探討，是不是可以兩手準(zhǔn)備，國(guó)內(nèi)高考、國(guó)外高考都參加呢？”劉校長(zhǎng)說(shuō)，“兩手準(zhǔn)備”只是一個(gè)良好的愿望，對(duì)絕大多數(shù)學(xué)生來(lái)說(shuō)，這是不可能完成好的任務(wù)！因?yàn)閲?guó)外大學(xué)的招生一般會(huì)提前一年至半年的時(shí)間。這就意味著，學(xué)生在高二的下學(xué)期至高三上期前，就得達(dá)到國(guó)外大學(xué)入學(xué)的錄取條件，也說(shuō)是說(shuō)，學(xué)生實(shí)際為準(zhǔn)備國(guó)外大學(xué)申請(qǐng)而學(xué)習(xí)的時(shí)間僅為兩年到兩年半的時(shí)間。這兩年間還得通過(guò)托福或雅思、美國(guó)高考SAT甚至大學(xué)先修課程AP的考試，其難度并不亞于中國(guó)高考。而時(shí)間卻整整提前了一年！這要求學(xué)生與家長(zhǎng)一定要根據(jù)現(xiàn)實(shí)與愿望平衡后理性地選擇：在高中階段，一個(gè)學(xué)生的智商與學(xué)習(xí)能力是基本確定了的，目標(biāo)是中國(guó)大學(xué)就應(yīng)當(dāng)選擇普高課程和中國(guó)高考，目標(biāo)是美國(guó)大學(xué)就應(yīng)當(dāng)選擇國(guó)際高中課程和美國(guó)高考。

　　關(guān)于國(guó)際高中課程的培養(yǎng)方向，劉校長(zhǎng)說(shuō)，以重慶二外為例，國(guó)際高中的課程從一開始就是主要針對(duì)國(guó)外大學(xué)的人才培養(yǎng)方式而設(shè)置的。國(guó)外大學(xué)很看重學(xué)生四方面的能力，包括獨(dú)立思考和自省能力、論文寫作能力、團(tuán)隊(duì)合作的能力、自我管理時(shí)間的能力等。重慶二外接軌國(guó)外大學(xué)理念設(shè)置了四大課程體系，在整個(gè)高中階段，系統(tǒng)地為學(xué)生教授國(guó)外大學(xué)所需的語(yǔ)言、學(xué)科、能力、背景、素養(yǎng)、才藝等多方面的課程，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)展音樂(lè)、體育、家政、手工、中華才藝、社區(qū)服務(wù)等寬廣的素養(yǎng)。重慶二外開設(shè)有英語(yǔ)、日語(yǔ)、法語(yǔ)等多語(yǔ)種課程，瞄準(zhǔn)美國(guó)、加拿大、日本、法國(guó)、英國(guó)、澳大利亞、新加坡等國(guó)家排名前100位的世界名校，幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)留學(xué)世界名校的夢(mèng)想。