如何規(guī)避風險，成功留學(2)

　　多年的實踐，我們對托福與雅思的考試變化有了準確的把握，指導學生參加適合的考試，取得了滿意的效果！

　　2003年—2006年，我在管理省實驗中學國際部中加班初期，學生是以托�？荚嚍橹魃暾埣幽么蟠髮W，陰玥、王豐等學生考出630以上的高分。

　　2005年，由于老托福改為機考的新托福，考試難度急劇增加，我們及時安排學生改換雅思考試，取得了良好的效果。

　　2007年-2010年，我們預科學生也是以備考、參加雅思考試為主，6分通過率達到80%，先后有60余名學生考出7分以上的成績。李想同學考出雅思8.5分的優(yōu)異成績，2010年我們發(fā)現(xiàn)雅思難度增加、托福難度降低的趨勢，轉向組織學生參加托�？荚�，取得了滿意的效果。

　　與社會上流行的雅思、托�？记凹记膳嘤栔蛔⒅丶记�、習題練習，無法提高英文基礎的作法不同，GAC課程推行英語母語應用模式教學，學生英語聽、說、讀、寫能力全面提高，隨著三個級別課程的深入，每個級別學習結束我們一次考試集訓，安排參加考試，教學計劃隨實際情況調整，取得了事半功倍的效果，學生每次托福成績都會逐次提升，經過三次集訓和考試，多數學生托福成績能夠達到80—100分以上，這也是我校學生托福成績普遍優(yōu)于其他考試培訓學生的主要原因！

　　ACT是GAC課程的畢業(yè)考試，只有注冊，完成GAC三個級別學習的學生才能參加全球統(tǒng)一舉行的考試，試卷密封送美國總部批改，成績在ACT官網公布，由總部向所申請的大學寄送。

　　隨著GAC三個級別課程的深入，在學生文、理科英語能力水平相應提高的前提下，每完成一個級別課程托福考試后安排一次ACT考試集訓，多次考試，多數學生均能在大學申請前考出理想的成績。這是國內機構的SAT、ACT考試集訓所無法實現(xiàn)的，也是中國學生參加ACT考試平均成績高于美國高中生，而SAT平均成績遠遠低于美國高中生平均水平的根本原因。

　　在GAC學習和ACT集訓、考試的基礎上，學生完成了理科知識的英語能力轉換，SAT2、AP理科科目考試均能考出優(yōu)異成績，往年我校ACT30分以上成績的學生SAT2理科專相考試成績達到730分以上的比例為100%，AP考試4分以上學生占到80%。

　　由于時間緊迫，高二、高三入讀預科的學生以突破托福、ACT及SAT2標準化考試為主攻方向，AP考試集訓安排在高三下半學期，用于大學減免學分；

　　留學成功七步曲：第五步，專業(yè)指導廣泛申請各國名校本科直錄

　　GAC/ACT課程由美國駐華大使館出具書面推薦，美國教育委員會 、英國、澳大利亞、新西蘭學歷委員會和加拿大眾多大學書面認證，我校與合法留學中介合作，為學生提供入學、培訓、考試、大學申請系列服務，建立海外學子聯(lián)誼會，完善海外服務體系。GAC畢業(yè)生的升學出路包括：

　　1、 美國包括8所常青藤在內的3600所大學接受ACT成績本科直錄。

　　2、 伊利諾伊香檳等近30所前百強大學憑ACT可免托福、雅思，直升本科。

　　3、耶魯大學等常青藤名校用ACT+ACT寫作成績與SAT1+SAT2等同錄取。

　　4、加拿大多倫多等大學接受中國學生以ACT代替中國高考分數本科直錄。

　　5、澳大利亞、新西蘭、愛爾蘭、英國緊密合作大學免本土預科直升本科。

　　6、 新加坡國立大學等東南亞國家頂級大學接受ACT成績直升本科。

　　7、美、加全部大學接受AP學分減免，部分大學接受GAC學分直讀大二。

　　8、全部美國大學同等條件將ACT或SAT成績作為獎學金發(fā)放的主要標準。

　　我校每年有約10—20%的學生高考成績或預測成績在一本線以上，經過預科學習，這批學生100%被美國排名前30、加拿大多倫多、UBC、麥吉爾等頂尖大學或一流大學全獎錄取。

　　每年有50%左右的預科學生高考成績或預測成績可被國內二本大學錄取，經過預科學習，幾乎100%被美國排名前50、加、澳一流大學直錄，一部分學生刻苦努力被美國前30大學錄取，30%左右可三本類大學錄取的學生100%考入美國前百強、加拿大、澳大利亞前15強大學，一部分踏實的學生被全美前50強及加、澳頂尖大學錄取。

　　我校畢業(yè)生均以中國認可大學目錄為依據，以權威排名為標準，以通用標準化成績?yōu)橐罁�，根據學生意愿申請大學：

　　總結歷屆畢業(yè)生升學情況，我們歸納了不同層次高中英語、數、理、化生等相關學科平時成績水平的學生經過預科學習被大學錄取的大致規(guī)律：

　　140分以上——美、加頂級名校名校     130分以上---美國前30左右，加、澳流名校；

　　120分以上---美國前50,澳加名校；     100-110分---美國前50-80名，澳加名校；

    90-100分---美國前百強，澳加名校；     80-90分—需要經過英語強化學習

　　需要強調的是，一些重點中學平時考試要求嚴格，學期成績相對低，入讀預科學生錄取結果會高于預測。一些學生基礎并不突出，進入預科學習狀態(tài)踏實，錄取結果會超出預測。個別成績本來較好，受到外界誘惑、只關注考試技巧，輕視基礎提高，最終錄取結果低于預測的情況。

　　由于預科學生大多高二會考后入讀，初、高中沒有課外活動等系統(tǒng)的準備，我校優(yōu)秀學生升入美國前15—30強大學已實現(xiàn)批量突破，但沖擊常青藤名校錄取存在軟實力不足的問題，2012年正在申請中的學生成績、個人特長具備條件的僅周奕宏、王君楠等2、3人，我們開辦業(yè)余制國際高中、初中班的目的就是要彌補這一缺失。

　　留學成功七步曲：第六步，銜接西方大學——克服傳統(tǒng)中國留學生通病。

　　GAC課程按照西方大學教學模式在國內進行了1080個課時的系統(tǒng)的文理科專業(yè)基礎知識和大學銜接方法、學習技能的適應性過渡，外教經常會因為一個格式的錯誤讓學生論文返工3、4次，實際上就是國外大學基礎課程在中國的提前演練。包含了數學、計算機、科學、統(tǒng)計、商科等的七門全英銜接課程，讓中國學生中學將已經掌握的知識實現(xiàn)英語能力的轉化，解決大學學習可能遇到的銜接障礙，中國學生本身學科知識扎實，勤奮努力，適應銜接后進入大學能夠很快適應。

　　經過系統(tǒng)的銜接，很好適應了西方大學的學習要求，截止目前我校畢業(yè)學生均能順利完成學業(yè)，無一人留級，70%以上學生在大一學分全A，大二、大三獎學金續(xù)獎比例達到100%，一些學生憑借大一、大二優(yōu)異的學分成績轉學進入頂尖名校。很多學生被教授指定為助教，幫助其他中國留學生，學生參加社會實踐、社團活動踴躍，為融入主流社會奠定了基礎，完全克服了傳統(tǒng)留學生的通病。本科畢業(yè)均實現(xiàn)良好就業(yè)或深造。

　　留學成功七步曲：第七步——成為海外生存、歸國發(fā)展都受歡迎的精英

　　我們的學生在國內經過系統(tǒng)的銜接，適應了大學的學習，進入大學后學習相對輕松，有時間和精力參加社會實踐、假期打工、在校內很多學生擔任助教幫助其他中國學生。參加大學社團活動十分踴躍，在校友會中積極表現(xiàn)，擴大交往，為畢業(yè)就業(yè)奠定了良好的基礎！也為申請更加頂尖的大學讀碩士、博士積累了良好的個人素質、社會實踐等軟實力！

　　我們更多地建議學生大學畢業(yè)后不要急于回國，在國外大型的機構從事實踐工作，提升專業(yè)技能和管理經驗比單純的留學、學習知識更為重要！據不完全統(tǒng)計，我們學生已經本科畢業(yè)繼續(xù)深造、就讀碩士、碩博連讀的占到了80%以上，參加工作的學生也多已經找到適合的機構，一些學生在大學畢業(yè)后主要尋找與中國有密切經濟往來或投資的大型企業(yè)求職，目標是未來成為跨國企業(yè)駐華代表或中國投資的管理者，有些已經拿到所在國移民身份。

　　很多學生也在積極地為日后歸國發(fā)展做著準備，加入了各種中國學生海外聯(lián)誼會。例如，2010屆畢業(yè)生郭聰聰現(xiàn)在是旅美同學會未來中國企業(yè)家基金會的參與組織者，該基金會聯(lián)合了數千名赴美留學，未來計劃回國創(chuàng)業(yè)的本科、碩士、博士，有很多來自于資產過億的企業(yè)家族或高級別官員家庭，聚集了全美留學精英的各種中國留學生組織，為我們的學生歸國發(fā)展積蓄了常人無法想象的力量。

　　系統(tǒng)的準備，讓我們的學生與傳統(tǒng)的留學生表現(xiàn)出完全不同的精彩，他們將是未來的主人。

　　招生簡章：

　　全日制國際大學預科——招高二、高三學生，學制10個月，全日制學習全英文理科課程，全面提高英語能力，實現(xiàn)初、高中知識英語轉換，在此基礎上開展托福、美國高考聯(lián)考集訓。

　　1、 美、加、澳一流大學沖刺班

　　Ø 會考結束，成績中等及中等以上的的高二、高三學生

　　Ø 中學國際班11、12年級，需要備考托福、ACT的學生。

　　Ø 完成美國高中交換生一年學習，回國計劃留學的學生。

　　Ø 已經進入美國、加拿大等國家大學語言中心學習、成績良好的回國學生。

　　Ø 在國外高中完成11、12年學習，希望回國集訓、備考ACT的學生。

　　2、 北美頂尖大學沖刺班

　　Ø 會考結束，高中英語成績130分以上，各門成績優(yōu)秀的高二、高三學生

　　Ø 奧林匹克競賽一等獎，已獲得小語種保送，有特殊學科優(yōu)勢的學生

　　Ø 個人素質、特長突出，綜合素質優(yōu)秀，有發(fā)明、創(chuàng)造成果，學習優(yōu)秀的學生。

　　Ø 家庭貧困、兼優(yōu)，有志于申請名校的學生

　　Ø 已經參加海外考試，托福90，雅思6.5，SAT1800、ACT27分以上的學生

　　Ø 國際交換、國外高中畢業(yè)，成績90%全A的學生。

　　業(yè)余制國際高中課程——招高一新生，高一高二在國內高中夯實基礎，周末、寒暑假課外培訓提高，高三自由選擇高考或留學，一顆紅心、兩種準備，沖刺美、加、澳名校更有優(yōu)勢。

　　1、ACT北美名校預備班

　　Ø 中招550分以上，英語、數學成績優(yōu)秀的初三畢業(yè)生。

　　2、AP美國常青藤預備班

　　Ø 中招600分以上，英語、數、理、化成績優(yōu)異的初三畢業(yè)生。

　　Ø 理化生競賽一等獎學生，有特殊素質、才能，成績優(yōu)秀的學生。

　　3、 外地業(yè)余班

　　針對外地高一新生無法周六、周日入讀業(yè)余課程，安排寒暑假集訓，分班錄取要求與鄭州學生相同，依據各地中招及其他優(yōu)勢成績擇優(yōu)錄取。

　　校址：鄭州市中原區(qū)華山路121號   咨詢電話：  0371—68103107 

　　(中原路與華山路向南50米路西，中原萬達廣場西對門。乘車：可乘坐210、B13、60、919、37、44、12、204公交到校 )

　　學校網站：www.jishiedu.cn (百度搜索基石教育或鄭州基石中學)

　　學校微博： http://weibo.com/jishijiaoyu 

　　校長信箱：syzxpang@yahoo.com.cn            

　　招生官網：www.jishiedu.cn  (網上在線咨詢報名可獲取優(yōu)惠)