針對中國學生的誤解，哈佛大學的招生辦主管專門聲明：以同等姿態錄取提供ACT或SAT成績的學生，耶魯等常青藤大學在官網上明確標注ACT加ACT寫作等于SAT1加SAT2。
美國前百強大學官網相關網頁鏈接如下：
哈佛大學
http://www.admissions.college.harvard.edu/apply/international/tests.html
ACT要求：數學、科學、閱讀、英文四門平均31-34分
SAT要求：閱讀平均750分 ，數學750分，寫作未明確標準
耶魯大學
http://admissions.yale.edu/standardized-testing
ACT要求：數學、科學、閱讀、英文四門平均32分
SAT要求：閱讀690-780 ，數學690-790，寫作690-780
斯坦福、哥倫比亞、麻省理工、康奈爾、伯克利、杜克等更多美國頂尖大學對ACT或SAT分數要求網站鏈接，請登錄我校網站www.jishiedu.cn(百度查詢鄭州基石中學)。
各大學用統一的分數換算表錄取ACT或SAT考試的學生
| ACT | 36 | 35 | 34 | 33 | 32 | 31 | 30 | 29 | 28 | 27 | 26 | 25 | 24 |
| SAT | 2400 | 2340 | 2260 | 2190 | 2130 | 2040 | 1980 | 1920 | 1860 | 1820 | 1760 | 1700 | 1650 |
留學成功七步曲：第四步，提高英語基礎，用題海戰術備戰托福。
多年的實踐，我們對托福與雅思的考試變化有了準確的把握，指導學生參加適合的考試，取得了滿意的效果！
2003年—2006年，我在管理省實驗中學國際部中加班初期，學生是以托福考試為主申請加拿大大學，陰玥、王豐等學生考出630以上的高分。
2005年，由于老托福改為機考的新托福，考試難度急劇增加，我們及時安排學生改換雅思考試，取得了良好的效果。
2007年-2010年，我們預科學生也是以備考、參加雅思考試為主，6分通過率達到80%，先后有60余名學生考出7分以上的成績。李想同學考出雅思8.5分的優異成績，2010年我們發現雅思難度增加、托福難度降低的趨勢，轉向組織學生參加托福考試，取得了滿意的效果。
與社會上流行的雅思、托福考前技巧培訓只注重技巧、習題練習，無法提高英文基礎的作法不同，GAC課程推行英語母語應用模式教學，學生英語聽、說、讀、寫能力全面提高，隨著三個級別課程的深入，每個級別學習結束我們一次考試集訓，安排參加考試，教學計劃隨實際情況調整，取得了事半功倍的效果，學生每次托福成績都會逐次提升，經過三次集訓和考試，多數學生托福成績能夠達到80—100分以上，這也是我校學生托福成績普遍優于其他考試培訓學生的主要原因！
ACT是GAC課程的畢業考試，只有注冊，完成GAC三個級別學習的學生才能參加全球統一舉行的考試，試卷密封送美國總部批改，成績在ACT官網公布，由總部向所申請的大學寄送。
隨著GAC三個級別課程的深入，在學生文、理科英語能力水平相應提高的前提下，每完成一個級別課程托福考試后安排一次ACT考試集訓，多次考試，多數學生均能在大學申請前考出理想的成績。這是國內機構的SAT、ACT考試集訓所無法實現的，也是中國學生參加ACT考試平均成績高于美國高中生，而SAT平均成績遠遠低于美國高中生平均水平的根本原因。
在GAC學習和ACT集訓、考試的基礎上，學生完成了理科知識的英語能力轉換，SAT2、AP理科科目考試均能考出優異成績，往年我校ACT30分以上成績的學生SAT2理科專相考試成績達到730分以上的比例為100%，AP考試4分以上學生占到80%。
由于時間緊迫，高二、高三入讀預科的學生以突破托福、ACT及SAT2標準化考試為主攻方向，AP考試集訓安排在高三下半學期，用于大學減免學分；
留學成功七步曲：第五步，專業指導廣泛申請各國名校本科直錄
GAC/ACT課程由美國駐華大使館出具書面推薦，美國教育委員會 、英國、澳大利亞、新西蘭學歷委員會和加拿大眾多大學書面認證，我校與合法留學中介合作，為學生提供入學、培訓、考試、大學申請系列服務，建立海外學子聯誼會，完善海外服務體系。GAC畢業生的升學出路包括：
1、 美國包括8所常青藤在內的3600所大學接受ACT成績本科直錄。
2、 伊利諾伊香檳等近30所前百強大學憑ACT可免托福、雅思，直升本科。
3、耶魯大學等常青藤名校用ACT+ACT寫作成績與SAT1+SAT2等同錄取。
4、加拿大多倫多等大學接受中國學生以ACT代替中國高考分數本科直錄。
5、澳大利亞、新西蘭、愛爾蘭、英國緊密合作大學免本土預科直升本科。
6、 新加坡國立大學等東南亞國家頂級大學接受ACT成績直升本科。
7、美、加全部大學接受AP學分減免，部分大學接受GAC學分直讀大二。
8、全部美國大學同等條件將ACT或SAT成績作為獎學金發放的主要標準。
我校每年有約10—20%的學生高考成績或預測成績在一本線以上，經過預科學習，這批學生100%被美國排名前30、加拿大多倫多、UBC、麥吉爾等頂尖大學或一流大學全獎錄取。
每年有50%左右的預科學生高考成績或預測成績可被國內二本大學錄取，經過預科學習，幾乎100%被美國排名前50、加、澳一流大學直錄，一部分學生刻苦努力被美國前30大學錄取，30%左右可三本類大學錄取的學生100%考入美國前百強、加拿大、澳大利亞前15強大學，一部分踏實的學生被全美前50強及加、澳頂尖大學錄取。
我校畢業生均以中國認可大學目錄為依據，以權威排名為標準，以通用標準化成績為依據，根據學生意愿申請大學：
總結歷屆畢業生升學情況，我們歸納了不同層次高中英語、數、理、化生等相關學科平時成績水平的學生經過預科學習被大學錄取的大致規律：
