“國際班”掏了誰的錢包？誰躲著數(shù)錢？

　　武漢12所高中開辦“國際班”，三年學費最高18萬元

　　出國“留學熱”不斷升溫，越來越多的初中畢業(yè)生家長把眼光投向了公辦高中開辦的“國際班”。昨日，武漢六中國際部揭牌，今年3月開始招收50名學生。此外，還有武漢三中、漢鐵高中和育才高中等4所高中獲得省教育廳批準，今年開辦“國際班”。這意味著，武漢公辦高中“國際班”將大幅擴容，學校數(shù)量從6所增加到12所。記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，“國際班”每生每年的費用為3-6萬元，三年為9-18萬元。由于收費高，部分高中為賺取高額學費，未經(jīng)許可就先辦學。

　　■現(xiàn)狀

　　武漢12所高中辦“國際班”

　　去年年底，武漢六中、武漢三中、漢鐵高中、育才高中4所高中經(jīng)省教育廳批準開辦“國際班”。教育部門一負責人稱，這些公辦高中“國際班”每年招生一期，納入學校每年的普通高中招生計劃，“按規(guī)定招收符合條件的初中畢業(yè)生，學制為3年。”

　　武漢市教育局表示，2011年武漢市開設(shè)“國際班”的公辦高中有6所，分別是武漢外校、華師一附中、武鋼三中、武漢四中、洪山高中、武漢經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)一中。去年新增武昌實驗中學、華中科大附中、武漢六中、武漢三中、漢鐵高中、育才高中。這意味著，武漢市公辦高中“國際班”繼續(xù)擴容，數(shù)量達到12所，招生規(guī)模達1500人左右。

　　相關(guān)負責人透露，開辦“國際班”不但在武漢升溫，我省地市州各地高中也爭先搶后辦“國際班”，“許多高中提出申請，這次批準了3所，還有許多待批。”

　　■調(diào)查

　　收費高，部分高中未批先辦

　　為什么這么多高中爭先恐后辦“國際班”？武漢開發(fā)區(qū)一中一名負責人說，除近幾年高中生出國留學越來越多，辦“國際班”有市場需求外，與經(jīng)濟利益驅(qū)動也緊密相關(guān)。“‘國際班’收費很貴，開辦‘國際班’賺取的費用可以彌補高中經(jīng)費緊張的局面。”武昌一所重點高中負責人說。

　　目前武漢高中“國際班”除武漢經(jīng)濟開發(fā)區(qū)一中由政府資助，學生可免交高額費用外，其余每年學費一般在3-6萬，三年9-18萬。相對于武漢普通高中一般一年800元的收費，這個收費確實很高。

　　正是高收費，驅(qū)動個別高中未獲得教育部門批準就辦起了“國際班”。“目前確實有膽大的高中‘國際班’并未獲得教育部門的許可。”相關(guān)知情人士透露。

　　調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在全國范圍內(nèi)，“國際班”學費并沒有統(tǒng)一標準，北京每年近10萬，上海每年8萬左右。

　　學生并非“富二代”

　　如此高的收費，在外界看來，這類“國際班”是“富二代”的專利，事實真的如此嗎？

　　“這是一種誤讀。”武漢外校一位“國際班”班主任說，班上學生以高校教職工子弟最多，其次是公務(wù)員、經(jīng)商者子女。

　　武漢外校一位負責人說，“國際班”的入學分數(shù)門檻也較高。武漢按照教育部門規(guī)定，“省示范”高中的“國際班”按“市示范”高中標準招生，列入第二批高中錄取，但不少名校“國際班”每年的錄取分數(shù)線遠遠高于省示范高中指令線。

　　“從分數(shù)來說，這些學生成績都非常優(yōu)秀。”武漢經(jīng)濟開發(fā)區(qū)一中劉校長說。

　　“比普通班壓力還大”

　　“感覺比普通班任務(wù)還重，壓力還大。”漢口一個“國際班”高三學生張鑫說，不僅要應(yīng)對學校的測試，還要準備SAT、托福，也不能放棄各種實踐機會。

　　“還以為孩子到了‘國際班’能夠輕松一點，沒想到還是一樣的。”張女士把兒子送到“國際班”，到高二下學期，她發(fā)現(xiàn)兒子班里好多學生跑到培訓機構(gòu)上課，突擊學習SAT(美國學術(shù)能力評估測試)。

　　但調(diào)查發(fā)現(xiàn)，“國際班”的孩子們“應(yīng)試壓力”甚至高于普通高中學生。武漢一所高中負責人說，“國際班”的學生不僅要完成國內(nèi)高中的基本課程，還要學完國際課程。除此之外，很多國外名校更看重考生的社會經(jīng)歷，以及個人的興趣和愛好等，學生還要抽空多實習。

　　■觀察

　　“國際班”是另一種應(yīng)試教育？

　　近幾年來，我國赴英、美、加、澳讀本科的學生數(shù)量持續(xù)增長，同時出國讀高中的學生越來越多，出國留學熱備受外界關(guān)注。

　　名高中爭辦“國際班”，是否擠占公辦教育資源？武漢市教育局相關(guān)人士認為，作為非義務(wù)教育的“國際班”，受教育者有需求，學校提供這類教育服務(wù)無可厚非，“關(guān)鍵是規(guī)范管理，規(guī)范辦學。”

　　武漢十四中老師宋軍說，“國際班”以備戰(zhàn)“外國高考”為目的，這是否是將一種應(yīng)試教育轉(zhuǎn)向另一種應(yīng)試教育？武漢六中相關(guān)負責人認為，“國際班”更注重提高學生的綜合素質(zhì)，在評價方式上也更加多元，學生的壓力不是來自于考試，而是對自身的要求不同，這與應(yīng)試教育的特點不太一樣。

　　武漢中學一名負責人說，中學爭辦“國際班”，且大受學生和家長歡迎，由此可看出教育改革的迫切性，教育部門應(yīng)改變一考定終生的應(yīng)試教育，同時提高大學辦學質(zhì)量。(記者：柯美杰)