據新華社電 國務院總理溫家寶昨日主持召開國務院常務會議，決定擴大中小學教師職稱制度改革試點，增加財政投入支持發展學前教育。 會議決定，在近兩年山東省濰坊市、吉林省松原市、陜西省寶雞市進行試點的基礎上，再用一年左右時間，在全國部分地市開展深化中小學教師職稱制度改革試點，形成以能力和業績為導向、以社會和業內認可為核心、覆蓋各類中小學教師的評價機制。改革主要內容是：
(一)建立統一的中小學教師職稱制度，并設置正高級職稱。職稱系列依次為三級教師、二級教師、一級教師、高級教師和正高級教師。
(二)按照注重師德素養、教育教學工作實績和一線實踐經歷的要求，完善教師專業技術水平評價標準條件。國家制定基本評價標準，各地區制定具體評價標準。對特別優秀的教師制定相應的破格評審條件。
(三)建立以同行專家評審為基礎的業內評價機制，建立評審專家責任制，全面推行評價結果公示制度。
(四)實現與事業單位崗位聘用制度有效銜接。中小學教師職稱評審在核定的崗位內進行，崗位出現空缺時教師可以跨校評聘。新的職稱制度適用于普通中小學、職業中學、幼兒園、特殊教育學校和工讀學校等。
此外，“十二五”期間，中央財政將安排500億元，重點支持中西部地區和東部困難地區發展農村學前教育。支持中西部農村利用閑置校舍改建幼兒園，依托有富余校舍資源的小學增設附屬幼兒園，按照一定條件招聘學前教育巡回支教志愿者。鼓勵社會參與、多渠道多形式舉辦幼兒園。
