孩子上輔導班老爸陪讀 專家稱或致缺失親情(7)

　　專家支招：“陪學”易讓孩子缺失“親情”

　　“全職陪讀這種做法，在家長有條件、有精力的情況下，無可非議，總體上來說，比家長對孩子不管不問，全扔給老師、扔給學校要好，但我對這種做法并不贊同。”南京市力學小學李琳副校長說。

　　李琳副校長告訴記者，家長在學習上配合學校步調就好，在學生到高年級后也可為學生適當“加餐”，布置一些讀書任務都可以。督促孩子學習之外，家長其實還有更重要的責任。“學生在學校里畢竟是拘謹的，有時候還要扮演另外一個自己。和老師、同學關系再好，也不是親情，不是天倫之樂。所以在學生回到家之后，讓孩子感受家庭生活、體味親情交流就是家長的一個責任，這不是說要去刻意營造，而是一切都在自然而然中。”如果家長剝奪了孩子享受快樂童年家庭生活的權利，在孩子回到家之后仍然營造出了一種緊張的氛圍，對孩子情商的成長可能造成影響。與孩子同桌做作業學習這樣的體驗，偶爾為之可以，常年累月對孩子也是一種壓力。