東方網3月11日消息：據《青年報》報道，上周末，1500余名來自蘇浙滬地區的考生接受了復旦大學2013年自主選拔錄取改革試驗面試。今年這些考生的素質如何？他們的表現又是否令考官滿意？昨天，參加此次自主招生面試的專家接受媒體集體采訪時坦言，“今年學生的素質和水平比前兩年有進步。但他們獲得的獎項太多了，以至于我看不出他們的特性是什么。”
面試沒標準答案1+1并不總等于2
到底什么樣的考生更容易受到考官的青睞？考生擁有怎樣的特質會比較容易排名靠前？記者就這個大多數考生及家長關心的話題請教了此次參加面試的復旦專家。一位來自醫科的專家表示，“以我的感覺來講，第一他要很真誠，第二他回答問題時，從邏輯上來講，思維要非常清楚。另外還有，從他的知識面來講，他能對自己所學習到的知識進行分析或者歸納。”這位專家稱，如果考生在回答問題時思維比較亂，只有結論，講不出道理，“那么他要吃虧的。”
一位來自文科的專家則表示，面試時，一些擁有明確觀點的考生會比沒有明確觀點的考生得分高。“這其中，在有明確觀點的考生里面，有比較正確的觀點的考生，得分更高。”但這位專家特別強調，“所謂正確與不正確是相對的。”他解釋道，自主招生面試正是要改革以往有標準答案的考試模式，“也就是說，1+1不總是等于2。”
申請信上只看得到榮譽看不到特長
在談及今年考生的總體水平時，一位接受采訪的專家稱，“我感到和前兩年比，今年學生的素質和水平，包括他們自己寫的東西、參加的競賽、文娛體育活動，寫得都很多，好像比前兩年是有進步的。”這位專家坦言，他所憂慮的是，現在的素質教育功利性太強了。考生的申請表都非常好看，他們參加的競賽、活動也很多。
“現在的學校、家長，讓考生去考很多的獎狀，就是為了申請學校的時候好看一點，讓學生學這個學那個，也是為了將來進好的大學。這個過程中，可能會扼殺學生一些自由天性的發展，所以素質教育一定要建立在學生自由發展的基礎上。家長也好、學校也好，應該給他們平臺和引導，但是不要過多強迫和功利。”
另一位來自醫科的專家對此也深有感觸，他舉例說，自己當天面試時碰到的學生，“數學、物理、化學什么科目都有拿獎，但我就是看不出他的特長是什么。”另外一位來自文科的專家遇到了同樣的問題，他告訴記者，“我花了很長時間，去把他獲得的獎抄下來，但是找不到他的特性。”
“今天面試結束的時候，一位專家碰到我說，不少學生參加培訓的痕跡嚴重，培訓的核心是讓你不要出錯，走所謂的中庸路線，但這樣就讓你的特點被掩蓋了。老師們想要了解你，就要知道你的特點，知道你的個性，知道你的人格。”現場，一位老師認為，一旦這些特質被掩蓋，考生恐怕未必能成功，因為這和面試的宗旨背道而馳了。
