興趣是學習的源泉,興趣是最好的老師。小學英語教學必須舍棄一切單調、枯燥的內容和模式,要創造愉悅的學習情景,盡可能使每一教學步驟都具有趣味性、啟發性、創造性,讓他們在歡樂活潑的氣氛中主動獲取知識。
創設學習情境,激發學英語興趣利用實物、掛圖、多媒體設備進行英語教學,輔助游戲和表演,形象直觀、生動活潑,有助于學生直接理解所學。如在教學去食品店購物的對話時,可事先準備牛奶、桔汁、香蕉、蘋果、面包等,把講臺便成了食品店,教師扮演營業員,學生扮演顧客。
用口訣和歌唱積累學英語熱情“Let,ssingasong。”這句簡單的話常迷倒了無數孩子的心,它能讓我們的英語課堂充滿朝氣與活力。如在教學有關五官與人體部位單詞之后,一首“HeadShouldersKneesandToes”既溫故知新,又能提高學英語熱情。此外,可用趣味橫生的口訣來幫助學生記憶。如講人稱代詞的用法,可傳授口訣:I是我;you是你;he,she,it他她它;I的復數是個we;you的復數還是you;男他女她動物它,張三李四單個他,他們的復數都是they。
|