培養思維能力
閱讀篇章在高考試卷中具有舉足輕重的地位。語篇中完形填空的命題思路，有三個特點：突出語篇理解力，注重語境語言的運用；同義詞、近義詞辨析，側重測試實詞；篇章多為夾敘夾議文體，敘事論理。閱讀理解要求考生能夠讀懂書、報、雜志、網絡中關于一般性話題的短文以及公告、說明、廣告等(生詞量不超過3%)，并能從中獲取相關信息。考查六種能力，即：理解主旨和要義，理解文中具體信息，根據上下文推斷生詞的詞義，作出判斷和推理，理解文章的基本結構，理解作者的意圖、觀點和態度。
按照考試說明的要求以及所給的樣卷推測，今年高考語篇的難度和深度會有一些的變化。難度體現在篇章的詞數和新增詞匯上，深度表現在英語思維能力和語言承載的文化上。因此，復習中，語篇的選擇和理解是重中之重。
復習建議：
1.每天堅持限時閱讀，直到高考結束。
2.注意閱讀能力和技巧的培養，克服模糊閱讀，確認理解每句話。對于篇章中的長句要有駕馭能力，能正確理解。并注重好詞好句的積累，以及重視熟詞生義，靈活理解詞匯。
3.擴大閱讀面，盡可能多地涉及各類體裁和題材，尤其關注原汁原味的文章，以增加背景知識。
三、堅持練筆
提高寫作成績
書面表達是一道占總分20%的主觀題。從近幾年的考試來看，書面表達基本上延續了以往浙江卷“半開放”的風格，形式沒有很大變化，議論形式和敘事較為常見。看圖寫話已有多年未考，也可能是給出一幅圖，從圖中得到某種啟示，可以進行一定的訓練。書面表達可以結合短文改錯一同訓練。
復習建議：
1.揚長避短，不會寫的不寫，不準確的不寫，做到先將句子寫正確，避免低級錯誤，再進行潤色，盡量使語言地道，表達流暢。
2.積累一些語言素材，熟記一些名言警句、俗語等，以及優美的篇章段落，并能靈活地運用到寫作中。
3.英文書寫不是很好的考生要注意練字，可以每天堅持用四線格的本子抄寫，并使用考試專用的黑色水筆，確保字跡清楚、整潔、美觀，避免因為字跡的原因造成不必要的失分。
