從面試命題來看，多數題目都是在暗示某種突出的問題，要求考生就其中的問題提出解決之策或改善建議，而不具備公務員角色意識的考生多半沉溺于以犀利的語言圖一時之快，批判性地對政府施政之策進行冷嘲熱諷，考官絕對不會欣賞這樣的“個性”和“新穎”。考生務必謹記，不論是基于什么題目和什么場景，都要以設身處地的姿態深入問題癥結，嘗試尋求最佳解決方法，而非一味指責與冷漠處置。
提醒3：面試禮儀不可忽視
面試禮儀是獲得考官青睞的重要因素。面試講究兩個關鍵詞，即“面對面”與“匹配性”，通過面對面的交流對一個對象的綜合素質及合適與否做出客觀評判。這種評判標準源自內容和形式兩方面，內容通過試題作答來觀察，而形式便從考生走上考場就開始了。在面試測評要素表中，禮儀占15%的權重，也是考生較容易掌握的分數。禮儀是氣質的表現，氣質源于內涵，內涵源自積淀，積淀有賴日常習慣。
提醒4：三種習慣兩種能力
從以往的面試情況來看，考生需要糾正三種習慣：語言習慣、行為習慣、思維習慣。這三種習慣的糾正并不是割裂的、相互獨立的過程，而是一個統一的整體，這三種習慣的糾正過程也可以稱之為“角色定位轉換”。
從考生進入公務員面試備考時起，就要進行身份定位的轉換，具體而言，就是將個人日常語言轉換為政府語言，將個人行為模式轉換為政府行為模式，將個人思維立場轉換為政府思維。任何一種習慣的形成或改變都需要時間，考生要成功糾正這三種習慣，實現角色定位轉換，就需要在日常生活中去有意識、不間斷地培養。這從短期目標來說是為了本次面試，而從長遠目標來說，這是在為日后的公務員職業打好基礎。
此外，考生需要提高兩種能力：分析問題的能力、解決問題的能力。眾所周知，公務就是公眾事務，也就是說，公務員的工作是在為人民、為社會、為國家進行服務，是在解決人民生活中、政府運作中、國家社會發展中所存在的問題。而這些問題往往是紛繁復雜的，這就要求考生培養自己分析問題、解決問題的能力。
