學習籌碼“累加”何時休？
徐女士說，這幾年，自己一直處于矛盾斗爭中，不想做孩子學習的“監工”，但又怕“放手”后耽誤孩子的前程。
幾年前，徐女士對教育孩子的態度是“只要不差，任由發展”。可是，一次報名經歷改變了她的教育觀念。女兒讀三年級時，徐女士帶她去少年宮報名參加合唱班。哪知過去一看，與女兒同齡的小學生都在爭英語、奧數等輔導班的名額。老師開導她：現在再不攻一攻，你的孩子今后拿什么讀好初中？
經過朋友介紹，她開始“泡”教育論壇，“不上不知道，一上嚇一跳！”徐女士說，現在的“牛”孩子太多了，小小年紀證書一大把，全在“超前發展”。為了不讓孩子落后于人，徐女士咬咬牙，把女兒逼上補習路，周末和假期時間全用上了。
“拼搏了幾年，還是有成效的。”徐女士說，女兒成績一直名列前茅。她本想，如果孩子考上好初中，可以松一口氣，讓她別學得那么累。可論壇上的“過來人”都提醒她：對待孩子的學習絕不能手軟，一松懈很可能“前功盡棄”。
“我和周圍的家長都經常苦嘆：孩子的學習籌碼這么累加下去，何時是個頭？”徐女士說，這幾年，眼見孩子眼鏡度數不斷增加，課外活動越來越少，周末和假期都在參加輔導班，也沒時間旅游，睡覺睡到自然醒更是一種奢望。徐女士有時安慰自己，反正身邊大多數孩子都是這樣過來的，咬咬牙就過去了，“自己還不敢往后想，先讓孩子進了好初中大門再說，盼望自己和孩子能早點‘解放’。”
