■師說新語
姜冬霞說，語文高考補充說明與去年無變化，語言運用題和作文題歷來是湖北卷命題“創新點”，很可能在緊扣教材和緊貼人文的同時，貼近學生的現實生活實際命題；也可能在試題中融入具體的探究性、開放性試題，以向“新高考”靠近。下階段復習，考生不妨抓住以下幾個“搶分”板塊。
久經考場的考生們多有一個體會：對基礎題部分，做好選擇題就能確保基礎分的優勝。每個考生手中都有大量的高考真題，打“題海戰”完全沒必要，建議挑選其中的十套，每周分兩次，每次半個小時重點攻一攻選擇題，力爭把11道選擇題的錯題率控制在3道以內。做完后，跟答案對一對，總結出錯原因。
“字音、字形、成語多如牛毛，從何記起？”現場有學生找姜老師討教“捷徑”。姜冬霞建議，每天抽15分鐘搶記。不是所有的內容都要記，重點是一些常見的、易錯的，如若碰到一兩個沒見過的，也可能用排除法輕易找到答案。記的過程中，有的考生喜歡默看，個人認為除了眼睛，最好把其他器官調動起來，比如記拼音時要讀出聲，讓耳朵也發揮記憶功能，達到雙重記憶的效果。
好記性不如爛筆頭
“只聽不記，只做不悟，這些都會導致事倍功半。”姜冬霞說，好記性不如爛筆頭，老師在課堂上講的重點一定要用筆記下來。尤其是現階段，老師講的內容字字如璣，有的學生卻不以為意，只顧在下面做試題，題目做沒做出來也不去總結，反而亂了陣腳。
姜冬霞表示，適當做題是必要的，但所選內容一定要有針對性，以高考真題為好。可將35個考點劃分成7大板塊，將做錯的題分門別類地進行梳理，避免出現“眉毛胡子一把抓”的窘境。
多看報刊 為作文增色
縱觀近幾年的湖北高考作文題，如：《舉手投足之間》、《母語》、《站在______的門口》、《幻想》等，就審題而言難度都不大，但許多考生都有“下筆容易寫好難”的感受，有考生直言：知道怎么寫，可就是找不到相關的好材料。
“不要用沒事例、沒經歷作為借口，兩個月收集、整理材料不嫌晚。”姜冬霞說，高考作文有一條重要評分準則就是內容飽滿，材料充實，積累素材是每個考生都值得下功夫的。材料的來源有很多，摘抄筆記、報刊雜志，回憶整理自己的所見所聞等。“不要忽略教材中的課文，如運用得當，會得到閱卷老師的青睞”。
