谷樵(右一)作為德國隊一員獲得物理國際競賽金牌谷樵作為南外赴德交流學生在德國完成了高中學業，并憑借出色的物理競賽成績入選德國物理競賽國家隊，并代表德國隊在剛剛結束的第43屆國際物理競賽奪得金牌。昨天，谷樵特地回到母校，感恩自己的物理競賽啟蒙老師石長盛老師。
“競賽王子”曾婉拒清華橄欖枝
初、高中就讀于南外的谷樵，在高一下學期前往德國愛因根高級中學交流學習，而他經過選拔成為了德國高中的正式學生，并在德國完成了高中學業。“我初一進校選的是小語種德語，這也就成了兩年交流生活的語言保障。”谷樵說，當時覺得學英語的機會會很多，而選擇學德語就多了一種語言的學習。
雖然自己在物理競賽中獎項頗豐，也曾經“玩”過信息學和奧數競賽。“我小學和初中課余主要參加的是奧數和信息學奧賽，真正進入物理競賽的領域還是升入高中之后。”在德國交流學習期間，谷樵也沒有放棄國內的物理競賽。從2009到2010年連續兩年回國參加全國物理奧賽的他，均取得江蘇省一等獎好成績，并于2010年入選省隊。
谷樵告訴記者，自己的“無心插柳”除了入選省隊外，還吸引來了清華大學的招生老師來南外與他“面談”。
在取得清華正式“邀約”之后，谷樵內心也糾結了一段時間，但他最終還是婉拒了清華，重回德國完成高中學業。據悉，谷樵已經拿到了德國慕尼黑大學的錄取通知，將在德國繼續深造。
入選德國物理奧賽“國家隊”
“谷樵這個人特別嚴謹，我們都說他肯定能適應‘德國’！”谷樵在南外的同學張天白笑著告訴記者：“谷樵是那種一幫人在為一道難題絞盡腦汁想答案，而他卻能找出題目破綻的人。”
據了解，谷樵在德國學習依然突出。去年在國際物理競賽(德國預選賽)中以第一身份晉級，并最終入選德國物理競賽國家隊，成為隊中唯一一名華人“種子選手”。而在今年的第43屆國際物理競賽中，更是代表德國國家隊一舉奪金。
帶著金牌，谷樵昨天特地來南外看望物理競賽啟蒙老師石長盛老師。“競賽能拿金牌的學生有三個要素。”石老師笑著說：首先這個學生要有天賦加勤奮；第二遇上好老師激發熱情；第三有競賽機會。“谷樵具備了這3個要素。”石長盛笑著評價得意門生。
“與德國相比，中國學生搞競賽可能大多是為獲得高校的‘免試金牌’或更多升學的機會，而在德國，自我的提升和眼界的拓展有更重要的意義。”
谷樵介紹說，德國物理競賽和國內的大不相同，整個競賽流程分為四輪：前兩輪選拔賽是在德國范圍參賽學生自行答題并寄送答案審評，后兩輪比賽才是集合起來在德國的科研中心如DLR德國航空航天中心和DESY德國粒子加速器參加選拔和培訓，其中3/5時間是考試，剩余時間則讓選手走近科學家的工作并學習交流。
德國學生參加競賽不搞培訓
“德國理科競賽選拔的模式與國內相比可謂是兩個很不同的思路。德國競賽的參與人數較少，更加注重的是個人的興趣。”結合自己的經歷，谷樵發表了自己對中國和德國學生競賽的對比理解。
“因為德國競賽學生選拔的周期拉得很長，走得越遠的人便經歷過更多的自我學習和提升，以至于最后剩下來的少數人具有遠超過一般參賽者的實力。”谷樵分析道，“可以做這樣一個對比：據我所知，當前中國高中物競初賽參與約為40萬人，而在一個月之后能進入決賽的只有280人。絕大多數認真準備的同學自我激勵最強、效率最高的也只有這賽季一個多月，而在一年中其余的11個月更多的因來自外部的壓力如保送和學校榮譽而相對消極地學習。”
谷樵介紹，在德國，學生沒有這樣的外部壓力，最初兩輪完全自愿的設置保證了最初的參與者有一定的熱情和能力，隨著選拔的深入試題的層次也在提高。為了面對新的挑戰，每一輪選拔新的參與者都要學習很多新的知識從而達到能力的升華。
“德國競賽一個基本的模式是‘老帶新’。每輪選拔賽都會有不少已經進入大學的老隊員來幫忙組織，開設課程，批改試卷，他們和我們住在一起，在很多的空閑時間里相互交流，老隊員以個人的經歷引導激勵新的參與者高效地投入到這項事業里去。”(揚子晚報記者 王 璟)
