揭開高考狀元成功的“秘笈”(3)

　　■名家觀點：

　　狀元高分是素質教育的培養成果，確有可借鑒之處

　　有很多人認為高考狀元在數十年后，并沒有起到領軍人物的作用，王教授認為這個觀點是有所偏頗的。他說，不能單從數量上來看狀元在數十年后的成就，應該用統計學方法來分析。從比例上來看，狀元們在數十年后出成績的比例還是很高的。

　　多年來，王教授與狀元們保持著聯系。王教授在采訪中發現，高考狀元們的素質還是很高的，大多數狀元在清華(微博)北大都能進入第一梯隊。本科畢業之后，出國或者留校讀研的人占了大多數。

　　“認為高考狀元是書呆子、高分低能、是應試教育的產物，這些也是人們對狀元認識的誤區。”王教授指出，1999年以后的高考狀元是我國實行素質 教育的結果。他們符合素質教育的目標，是高分的杰出代表，狀元們確實有很多自己的心得，他們身上有許多地方值得大家學習與借鑒。