心理咨詢師 莊磊
傾訴者：琪琪(化名)，女，15歲，中學生
琪琪父親，45歲，企業中層
午后，咨詢室來了一對父女，女兒15歲，今年剛上高中；父親40多歲，穿著得體。兩人一開始都顯得挺拘謹，彼此眼神很少有交流。10分鐘后，我建議他們分別與我交談——
女兒——沒考進前五，腿上留下一道疤
我是家里的“掌上明珠”，從小要什么有什么，爸爸媽媽什么都依著我，唯一對我的要求是：成績好！幼兒園、小學、中學他們都供我上最好的。我知道他們對我的要求很高，期望很大，一直以來，我也盡量按照他們的要求、他們的規劃努力著。不過，我如此的努力，除了為自己為父母，還有一個原因，就是我害怕爸爸。
平時，爸爸很疼愛我。可要是我考試成績沒有達到他的要求，或者沒有達到其他方面的標準：比如，英語考級、鋼琴考級、圍棋考級……爸爸就會變得與平時判若兩人，用冷酷猙獰來形容也不為過，他會一邊對我拳腳相加，一邊大聲咆哮，每次我都會嚇得半死。
而且，爸爸這種對我“暴力相向”的情況已經不是一次、兩次了。小的時候我也沒想那么多，可現在我都十幾歲了，雖說成績不好挨打是“情有可原”，可是爸爸這種棍棒教育太過激了。現在，我很怕他，從心底害怕，我都不敢和他正眼對視。
這次中考[微博]我考得不理想，沒有發揮正常的水平，最后的分數離目標學校的分數線相差不少。可是，爸爸媽媽根本不知道我當時完全無法集中思想考試，考前一周我無法正常睡覺，腦海里充斥的就是萬一考不好、考不上，爸爸會如何對我……你看，我腿上的這個疤痕，足足有10厘米，只是因為我在摸底考時沒進前五，在爸爸揮手打我時躲閃、打翻碗碟把腿劃傷留下的。現在我連短裙都不能穿了，這么丑的疤痕。雖然爸爸說以后愿意幫我出錢去除疤痕，可我心中的傷疤是永遠都無法去除的。
如今進入了新的學校，我除了學習還是學習。其實，我多想像同齡人那樣有業余生活，能一起玩一起鬧。爸媽對我如此苛刻，我很想離開家，離開這個世界，真的，這種意愿越來越強烈！！！我覺得這樣的生活根本沒有希望。
父親——女兒不爭氣，我就控制不住火氣
我就這么一個女兒，她是我和她媽媽的希望。她吃的穿的用的，我們哪樣不是買好的給她？我們付出那么多，對她唯一的要求就是學習好，考個好高中、好大學。現在競爭這么激烈，沒有好的文憑以后怎么辦？我和她媽媽還不都是為她好嗎？？讓她讀好的學校，給她請外教學外語，讓她學鋼琴，提升藝術氣質，每年花在她身上的錢幾乎占去家庭收入的一半。
我知道她對我有想法，認為我有“暴力”傾向，可是她如果學習好，我絕對不會打她，疼還來不及呢。她為啥就這么不爭氣呢？就這么不能理解父母的心嗎？其實，我自己也很苦惱，平時我是個很理智、冷靜的人，脾氣不錯，做事也很有原則，朋友同事都說我是個“好男人”。可是一碰到女兒的學習問題，我就控制不住自己，火從心頭起。其實，每次打完她我都很后悔的。我也想過很多次，要改、要改，不能打孩子，孩子都大了……
這次中考她發揮得不好，離目標學校差了不少分，根本就進不去啊。一個暑期，都在為她的學校忙碌，好不容易送進了現在這家還算不錯的高中。開學兩個多月了，學習也不見從前那么用功，和她說話也愛理不理的……最近一周，她更是把自己關在房間里不出來，連飯也無所謂吃不吃，對我和她媽媽的態度更是冷漠，看都不看我們一眼。我和她媽媽都覺得孩子好像有點問題，會不會出事啊？我們可就這么一個寶貝啊，她如果有事，我們怎么辦啊？
[支招]
從“下命令”到引導
首先、父親要改變自己的觀念。不妨換位思考，女兒在考試失敗后需要得最多的是什么？是打罵還是理智分析和鼓勵關愛？父親最好的做法是提供陪伴和適當的引導。比如，陪著女兒一起分析下，這次考試失敗，是目標制定的問題，還是學習方法的問題，還是考試焦慮導致的呢？
其次，和女兒的溝通要回到正常渠道上來。女兒認為和父親的溝通是單向的，一向是父親下命令、女兒去執行。但這樣的溝通顯然是缺乏溫情的。如果父親想重拾父女親情，就需要知道女兒真正想得到的東西，和女兒通過雙向交流來恢復正常的父女關系。
[解碼]
父母不能忽略孩子的想法和權利
先讓我們來看看父女之間的溝通方式，父親在與女兒的對話中基本上采用指責的方式來質問女兒。這種指責方式的背后，能夠體會到父親憤怒和失落的情緒。而這些是這種溝通方式所帶來的。進一步深入挖掘情緒背后的認識，其實表達了父親這么一種期待：女兒你必須達到我的要求。這位父親的做法讓我想到了在社會上引起爭議的 “虎媽”、“狼爸”。不少家長[微博]從幼兒園起就為孩子規劃人生的全部安排，他們遵循一條原則：不能讓自己的孩子輸在起跑線上。一旦孩子學習成績優良，那么皆大歡喜；如果孩子沒有達到父母既定的目標，父母就會大失所望，繼而可能情緒波動。這些父母的邏輯是：我既然為你付出那么多，那么你就得以自己的成績來回報我，否則，我有權利對你進行懲罰。
作為父親來說，為孩子創造一個良好的學習環境、勾畫人生美好未來，本來是一件好事；但父母不能忽略了孩子隨著成長，也有自己的想法，也應該尊重孩子本人的意愿和權利。按照心理學家埃里克森的心理發展理論，琪琪正處在自我概念建立的關鍵時期。如果一個孩子感到所處的環境剝奪了她在未來發展中獲得自我概念，就像琪琪父母把她按照固定的某種樣式來塑造的話，她就會反抗，導致親子關系僵化，更甚者，如果反抗不成功，也會給孩子帶來壓抑、抑郁、甚至自暴自棄等想法和做法。這就是琪琪目前的狀態。
