但是，“現在心急的家長越來越多，孩子還不滿3歲就送幼兒園了，復讀生也就越來越多。”鄭州教工幼兒園副園長陳春說，教育部規定3歲起上幼兒園、6歲起上小學，是根據幼兒身心發展規律定的，要杜絕復讀生，家長不能操之過急，幼兒園也應卡緊年齡。
對于很多不滿3歲就入園的孩子，鄭州市二七區建新幼兒園園長賈素娟建議，在小班或大班時，家長應對孩子進行調整，或在小班多待一年，或從托班開始上起，避免幼兒園畢業時沒有學上，出現“空檔期”。
對于決定“復讀”的孩子，家長和幼兒園老師應引導孩子，利用年齡優勢，在班里多表現，提升孩子的自信心。如果孩子對復讀敏感，可以考慮換一個環境，將孩子送入與之前幼兒園環境不同的其他幼兒園，這樣孩子對新幼兒園、新課程設計有好奇心，“這只是補救措施，家長還是應按自然規律讓孩子發展。”
話題
“空檔期”孩子該何去何從？你也來說說
對于“空檔期”兒童的安置問題，昨天，一“媽媽寶貝”群里，很多網友加入了討論。
網友“心情024”說，在大班讓孩子把學過的知識再溫習一下，對孩子來說，不見得是件壞事，溫故而知新。雖說在大班會花費多一些，可在幼兒園里，老師看管學生會精心些。
網友“牛牛”說，6歲前不要讓他重復舊的東西，盡量接受新事物，如果孩子學的全是學過的東西，會覺得沒意思，沒了積極性，還是托托關系上一年級好。
還有家長建議，公辦幼兒園應該設個大大班，如果幼兒園畢業了，不夠年齡上小學的，可以上大大班，大大班的重點應該是學習習慣、性格能力等方面的培養，可以幫孩子解決“幼小”銜接問題。
“孩子重回幼兒園是在浪費時間，費用也比上學高，但自己照看，又怕孩子好不容易培養好的集體生活習慣被破壞。”
