楊成林 九(7)班 540分
隨時更新自己的錯題集
“好的學習方法源于自己不斷的摸索,只有屬于自己的獨特方法,才能夠在學習時得心應手。”楊成林說,學習中,他會確定一個優秀的榜樣,對照榜樣努力向榜樣看齊。
平時,楊成林總是隨身攜帶一個筆記本,記錄學習上的難點、經驗、感悟、乃至生活里的喜怒哀樂。
談到學習,楊成林說,要學會追問,不放過學習中任何點滴的問題,并建立并及時更新自己的錯題集。
班主任眼中的楊成林
沉穩大氣,尊敬師長。在學習上能夠刻苦鉆研,對待班級活動,積極踴躍參與。在考前緊張的備考之余,還主動幫助老師緩解其他同學壓力。
家長眼中的楊成林
成林像所有這個年紀的孩子一樣青春而有朝氣,有思想、有個性。主動性、獨立性很強,從不讓家長操心。同時也懂得感恩,對于自己的老師,欽敬有加;對于父母工作的忙碌,也能夠理解,從無怨言。
喜愛閱讀、旅游,喜歡運動:羽毛球、游泳,在同齡人中屬于佼佼者。
扈譯天 九(10)班 540分
三歲開始讀《大學》《中庸》《論語》
“小時候孩子非常聰明,從三歲開始就開始讀《大學》《中庸》等書,后來學鋼琴,五年級時就過了十級。”作為家長,扈譯天的父親把孩子比作一臺發動機,家長的主要責任就是把學習的內燃機打開,讓他自己跑起來。
“我也要向孩子學習,譯天已經把學習當成了一種樂趣,他學習的態度感染了我。“扈譯天的父親說,現在他看到孩子的成長,怕被孩子超越,自己也拿起了書本提高自己。
“每個孩子都可能是優秀的,初一的時候譯天的成績也不是很好,但老師們沒有放棄他,對他像其他同學一樣貼心輔導。初二時,孩子的成績很快就上來了。“扈譯天的父親說,孩子們在初中這個階段可塑性很強,如果學校和老師引導好,對孩子的一生可能起到決定性的作用。
班主任眼中的扈譯天
沉靜中透出睿智是扈譯天給人的第一印象。他尊敬老師,團結同學,多才多藝,善于總結,是同學們心中的學習楷模。
通過這些對學霸的采訪,我們不難看出,自律,是他們身上的共同點。幾乎每一個優秀的學生身上都具有這樣的性格。上課要專心聽講,做好筆記,認真的完成作業,廣泛的閱讀也是這些學霸共同的特點。把學習當成一種樂趣和愛好。
同時,獲得這樣的非凡成績,也與十三中的先進辦學理念分不開。多年來,十三中堅持崇德至善、求真篤實的校訓,一切為了師生可持續發展。
十三中的辦學理念就是:我們要嚴格遵照教育教學規律,重視學生全面發展,摒棄急功近利作風,堅決走輕負高效、綠色教育之路。在中心城區中,十三中學生到校時間最晚,放學最早,課間時間最長。
其次,優異的成績也與九年級團隊的正確引領和科學管理息息相關。九年級全體教師團結拼搏,愛崗敬業,愛校如家,愛生如子,舍小家為大家,積極采取種種措施,組建攻關團隊,扎扎實實培優補差,狠抓高效課堂,增強班級凝聚力,不斷激發學生斗志。
成功的取得同時也得益于家長的積極配合,十三中的家長素質高,懂教育,理解并支持學校的每一項決策決議。
“潮平兩岸闊,風正一帆懸”,十三中將在社會各界的大力支持下,不驕不躁,再接再厲,規范辦學,創新進取,力爭教好每一個學生,辦好一方教育,服務一方百姓,成就一代孩子,為全市人民交上一份滿意的答卷。(程海舟)













