名師解答2011年高中生備考雅思口語考試
英聯邦留學熱潮一浪高過一浪，隨之而來的便是雅思考生的年齡一年低過一年。低齡留學考生已經成為了一個無法被忽視的龐大群體。筆者在多年授課的過程中也直觀的感受到了高中學生所占比例的迅猛上升以及他們在雅思口語學習過程中不同于大學生和在職人員的一些特點和需求。
1. Q：我是一名高中在讀學生，打算完成高中學業之后到英國留學。在讀期間，我應該如何準備雅思口語考試？
A：筆者個人認為，在讀高中的雅思備考學生其實比大學生和在職考生的壓力更大，其壓力主要在于：
1. 平時學校強大的課業量和作業量。
2. 高中無數大大小小的考試，特別是高二的會考和高三的高考這兩座大山。
3. 對于高中畢業后是出國還是高考的舉棋不定，使得眾多學生選擇雙保險，實則讓自己的學習負擔更加嚴重。
打算高中就參加雅思考試的同學一定要制定周密的復習計劃。
1. 合理配置學校學習和雅思的復習是首要任務。
考慮到雅思考試兩年的有效期以及高三的繁忙學業，筆者認為在完成高二會考后的暑假參加一次密集的雅思專項培訓并且在兩到三個月的復習時間內完成雅思考試是比較合理的。高中的會考可以幫助高二學生在詞匯量、語法上做了一次整理和歸納，幫助學生了解自己的英語現狀，在此基礎上參加雅思的培訓就能更明確自己的差距和需要提升的空間。而在高三的高考大復習開始之間完成雅思的學習和考試就可以避開后續大量的高考備考復習，同時還能利用雅思考試幫助自己在英語上提高實力，更好的發揮高考。
2. 充分利用高中的語法學習。
根據高中教學大綱的要求，高二學生已經接觸幾乎所有常用的語法，包括詞性、句子結構、時態、語態、虛擬、倒裝、獨立主格等各種語法現象。而且出于考試需要，中學英語老師傳授的語法非常細致，歸納的非常完整，所以高中學生應該充分利用高中階段，特別是高一和高二，打好語法基礎。但是考慮到高中的語法大多是以做題的形式，而不是口語表達的方式，所以可以通過“造句”的形式來幫助自己邊學習語法，邊提高口語。比如：學校里教了一個表示“過去常常”含義，用來表達過去習慣性的動作表達的“used to”，那結合雅思口語的生活或學習的話題，就可以自己造個句子來表達自己以前的一個生活習慣：I used to read a lot of novels about martial art， but now I’m quite busy with my study and I don’t have time to read for fun. 通過口頭造句來練習語法同時提高口語是一個很方便也有及時有效地方法，如果對自己不是很有把握的造句，可以寫下來咨詢英語老師，讓老師幫助糾錯。
3. 找尋一切機會練習口語。
高學的英語學習環境總體是以閱讀為主的，同學們開口的機會不多，所以應該充分利用一切現有資源，包括外教，課堂討論和網絡。在有外教配置的課堂里，同學們應該大膽的用英語表達自己，同時也訓練自己英語聽力的反應能力，平時多找機會和外教交流，尋求提高口語練習的機會。在英語課上，應該爭取全程用英語和同桌交流并回答老師的問題。放學回家后利用課余休閑時間多看一些英語新聞或者有趣的生活美劇英劇，通過跟讀練習語音語調并且學習一些地道的表達方法并記錄背誦。通過這樣的積累，口語水平和英語的語感都會有很大的提高。
2. Q：相對于大學生和在職考生，我在雅思口語上有什么優勢和劣勢？
A：不同背景的考生自身存著區別其他背景考生的優勢和劣勢。對于高中備考雅思的低齡考生其優勢在于：
1. 老師在校直接教授語法，講解的內容細致具體，所以高中生能夠直接接觸最系統最全面的語法知識，而且在會考和高考中，語法都是主要考點，所以高中生的語法意識非常強。
2. 高中學生的聽力普遍較好，反應非常快，能夠對考官的問題做出準確的理解和應答。
3. 接受過教改后新課程中英語語音訓練，發音比較標準。
但是也由于是低齡考生，普遍存在一些突出問題：
1. 生活閱歷不夠豐富，談論的話題比較局限，在進入難度較高的Part Three： In-depth two-way discussion深入交流的時候通常會因為思維局限而遭遇無話可說的境地。比如：What do you think of genetically modified food？ What are the differences between modern building and traditional building？
2. 高中生詞匯量普遍較低，高中教學大綱的要求不能夠滿足雅思考試，特別是閱讀的需求，即使是雅思口語也略顯單薄了。
針對高中生的這些弱點，筆者建議高中同學對癥下藥，從薄弱環節抓起，通過有效地背單詞的途徑來幫助自己提高詞匯量，同時大量閱讀報紙或者上網了解時事動態，對于一些社會話題，自己多發表自己的看法，常問自己一些Why？ How？ 的問題，訓練自己拓展思維和批判性思維的能力。即使在學業繁忙的時候也應該“兩耳聞聞窗外事”，讓自己的知識面能夠不斷地拓寬。
3. Q：雅思口語考官會不會問我特別專業或者我根本不了解的話題？
A：雅思口語考試考察的是考生英語交流的能力，不是專業知識的能力，所以即使考官在問What is the function of building？ 也不需要考生有建筑學的相關專業知識，你不需要給出非常專業的解答。考生可以按照自己的理解來回答，比如：I think the main function is to provide a shelter and protection and to keep warm and comfortable. 從自己理解的角度，用自己的語言流暢的表達清楚自己需要傳達給對方的含義才是交流的本質。
4. Q：我們中學的外教都是美國人，和我們聊的話題都是美國的話題，教授的也是美式英語，我們練習的發音也是美音，這會不會影響雅思口語考官的打分？
A：雅思考試對于發音是很寬容的，沒有強調過考生必須練習美音還是英音，而考官在評分的時候也沒有將英美口音作為發音的評判要求，所以同學們大可不必擔心自己的美音會被扣分。但是也希望同學們能夠重視口音問題，如果自己的發音不好，有很重的口音，而且可能影響到考官的聽力理解就需要警惕了。很多同學在發唇齒音/th/時總會念成/s/或/z/，發音不分/w/和/v/，或者把單詞的重音讀錯就很容易被考官扣分，所以筆者建議同學們多多跟讀，在練習聽力的時候也可以把聽力材料跟讀一遍，去盡量模仿母語使用者的讀音，讓自己的發音變得越來越標準地道。
