中學(xué)國際化教育能否破解低齡化留學(xué)困境

　　寒假結(jié)束了，參加國際冬令營的中小學(xué)生們正陸續(xù)回國。昨日，在廣州白云機場，一個上午的時間，記者就看到了四隊從美、加、英回來的中小學(xué)生冬令營隊伍。前來接孩子的家長把出站通道都堵上了。記者發(fā)現(xiàn)，冬令營隊伍中大量是初中生，甚至還有上小學(xué)二年級的孩子。這些孩子的家長說，想早一點讓孩子出國看看，因為將來他們都要到國外求學(xué)的。

　　近年來，為了逃避應(yīng)試教育、得到全面發(fā)展，一大批中學(xué)生甚至小學(xué)生遠(yuǎn)離父母到異國他鄉(xiāng)求學(xué)，低齡化留學(xué)成為一種不可阻擋的趨勢。夏、冬令營只不過是孩子出國的“熱身賽”。

　　據(jù)統(tǒng)計，近年來，我國出國留學(xué)人數(shù)每年以近20%的速度增長，高中生出境學(xué)習(xí)人數(shù)占總留學(xué)人數(shù)的22.6%。英國有50%留學(xué)生為中學(xué)生。去年11月12日美國國際教育協(xié)會IIE發(fā)布的在美留學(xué)生《門戶開放》報告顯示：2011—2012學(xué)年，中國在美留學(xué)生總?cè)藬?shù)達(dá)到歷史峰值19.4萬人，占在美國際學(xué)生的25.4%。統(tǒng)計顯示，目前在海外的中國留學(xué)生僅每年支出的學(xué)費、生活費為所在國作出的“貢獻(xiàn)”——美國290億元、澳大利亞900億元、英國200億元。

　　然而低齡留學(xué)的弊端也漸漸凸顯，有的孩子遠(yuǎn)赴海外求學(xué)的過程中承受著巨大的身心壓力，學(xué)業(yè)不但沒有進(jìn)步，反而個人未來的發(fā)展也會受到極大的影響。于是不少家長意識到在世界觀人生觀還未健全、出國準(zhǔn)備尚不完備的情況下被送出國對于孩子來說是十分危險的。

　　“在家門口接受國際化教育，然后參加‘洋高考’。這種形式更能被多是獨生子女的中國家庭所接受。”在出國需求強勁拉動下，越來越多的中學(xué)辦起了“國際部”、“國際班”，不少公立學(xué)校也“搖身一變”，辦成了外語學(xué)校，僅在廣州就有六分之一的公立學(xué)校開設(shè)了國際班。然而，在“國際班”“外語校”日益增多之時，不少亂象也浮出水面。一貫以基礎(chǔ)教育引以為豪的中國怎么啦？火爆的國際化教育能否破解低齡化留學(xué)困境？記者為此進(jìn)行了深入調(diào)查。

　　理性選擇低齡留學(xué)卻凸顯問題

　　據(jù)了解，不少家長在孩子上小學(xué)時就開始制訂出國計劃。寒假前，記者在廣州多家知名留學(xué)中介機構(gòu)發(fā)現(xiàn)，很多年齡更小的學(xué)生和他們的家長也在未雨綢繆。“一些相關(guān)的親子營、游學(xué)冬令營或歐美名校游等項目，雖然價錢很高，但很早就報滿。”廣東教育國際交流服務(wù)中心有關(guān)負(fù)責(zé)人說。

　　對于低齡留學(xué)熱，近年來輿論爭論不休：究竟是理性的選擇還是盲目的跟風(fēng)？有專家認(rèn)為，在信息化、全球化不斷深入的當(dāng)下，一味地強調(diào)盲目性，對家長來說并不公平。通過互聯(lián)網(wǎng)和出國旅行，人們對世界的認(rèn)識不只停留在道聽途說。廣東省政府教育督導(dǎo)中心主任陳健說，不排除有個體的盲從和非理性，但在一個正常的環(huán)境下不可能出現(xiàn)群體的盲從。群體化的選擇，必然有其理性的依據(jù)。何況許多小留學(xué)生的父母都是受過高等教育的人。

　　這些學(xué)生也并非外界猜測的“富二代”，而是以高校職教工子弟最多，其次是公務(wù)員、經(jīng)商者子女。無論是從商還是從政，這些家長大多有高等學(xué)歷背景，多數(shù)家長對國內(nèi)外的教育情況有一定的了解，同時也有不錯的經(jīng)濟條件。省實學(xué)生張鵬高一上完就去美國讀高中了，他父母都是中山大學(xué)的老師。他說，出國讀高中在中山大學(xué)的教職工子女中非常普遍，他估計中大子弟可能有70%已出國或正準(zhǔn)備出國。

　　“一是開闊視野，二是海外的教學(xué)比國內(nèi)更人性化”，對于為何送孩子出國留學(xué)，更多家長如是說。

　　一名送女兒學(xué)習(xí)英語的韓女士則說：“我女兒今年初三，我們準(zhǔn)備把孩子送到美國讀高中。”她對女兒的培養(yǎng)方案一方面根據(jù)自身國外研修的背景，另一方面因其對國內(nèi)中小學(xué)教育方式的“不敢茍同”。

　　“每天我看著女兒早出晚歸，書包一天比一天沉，我就常常問自己，值嗎？不值。當(dāng)我做了幾次女兒的語文試題，我就確信我的選擇是正確的。”

　　然而十五六歲就要遠(yuǎn)離父母到陌生地方求學(xué)，不僅面臨著諸多的生活難題，還有語言障礙、人際關(guān)系、文化差異等屏障。“低齡化出國對于一些在國內(nèi)就缺乏自律、沒有養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的孩子而言無疑是放虎歸山。”啟德教育顧問胡平說，他本人就見過一些孩子出國以后揮霍無度，熱衷電腦游戲和派對，而另一方面家長由于缺少直接監(jiān)管，輕信孩子報喜不報憂的言辭，最終學(xué)業(yè)一落千丈、一事無成時往往后悔莫及。此外，在海外留學(xué)的安全和心理健康也是一大后顧之憂。

　　國際化教育成迅速崛起的大市場

　　“誰都知道孩子年齡過小外出留學(xué)的不妥；但是，他們是在應(yīng)試教育和留學(xué)風(fēng)險的比較中‘兩害相權(quán)取其輕’。”21世紀(jì)教育研究院理事長兼院長、北京理工大學(xué)教授楊東平說。

　　市場之手是最靈敏的，去年以來，國際高中課程因既可以滿足家長對國際教育的需求，也可以防止低齡留學(xué)的各種問題在全國各地脫穎而出。

　　記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，國際高中課程在廣州成迅速崛起的大市場。去年5月底記者參加了“廣州教育展覽”，對比前年和去年廣州“中考咨詢會”的參展學(xué)校名單，發(fā)現(xiàn)去年國際高中項目(課程)的展位增加了四五十個，參與的學(xué)校增加了近30個。而據(jù)記者對“去年對外宣傳有國際課程(班)、國際高中招生的學(xué)校”進(jìn)行統(tǒng)計，廣州市有30多個學(xué)校和機構(gòu)開設(shè)有高中階段的國際課程。而市場上還有一些沒有做宣傳的國際課程項目。

　　在廣州，以前也有不少中學(xué)試水國際教育，但大多數(shù)是民辦學(xué)校，或者本身具有英語語言優(yōu)勢的外國語學(xué)校。廣州華美英語實驗學(xué)校是廣州最早開辦國際教育的學(xué)校，副校長劉沙告訴記者，前些年與他們競爭的都是民辦學(xué)校，公辦學(xué)校加入國際化教育還是近兩年的事。

　　公辦中學(xué)中華師附中是最早嘗試高中國際化的，最早華附開設(shè)的AP課程設(shè)在華附國際預(yù)科中心，收費不斐卻報名人數(shù)眾多，后來華附專門開設(shè)國際預(yù)科班，中考分?jǐn)?shù)要達(dá)到重點線，并且三年學(xué)費要花20多萬，但學(xué)生家長仍趨之若鶩。

　　據(jù)記者了解，華師附中國際留學(xué)實驗班，準(zhǔn)留學(xué)生都是入校后經(jīng)選拔的，進(jìn)這個班有分?jǐn)?shù)門檻，前年的錄取要求為：中考總分500分以上，英語單科成績90分以上。實際錄取的學(xué)生中也有達(dá)到該校實驗班標(biāo)準(zhǔn)的，因此學(xué)生都是全省最優(yōu)質(zhì)的生源。

　　去年9月，廣州市南武中學(xué)開設(shè)CNCC實驗國際課程實驗班。像南武中學(xué)這樣的示范性高中，引進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)化考試課程的比較少見。南武中學(xué)校長陳祥春表示，放棄高考留學(xué)也帶來諸多留學(xué)問題，因為中國教育沒有與國際接軌，留學(xué)中途學(xué)不下去的大有人在；因此，南武的實驗班希望探索一個方法，讓孩子在國內(nèi)接受國際教育，要學(xué)得下去、學(xué)得好、學(xué)有所成。

　　“可以預(yù)見的是，廣州高中階段的國際教育是下一個將要迅速崛起的大市場。”華美英語實驗學(xué)校副校長劉沙說，華美學(xué)校前些年每年出國的學(xué)生不足50%；近兩年，華美英語實驗學(xué)校和中加高中的學(xué)生，差不多70%都出國了，而且家長們要求孩子接受國際教育的年齡越來越提前。

　　美式高中為何成香餑餑？

　　每人一臺筆記本電腦，課桌排成n字形，十幾名中國學(xué)生圍坐在一起，靜靜地翻看英文網(wǎng)頁。沒有講臺，桌上只有一本紙質(zhì)教材提供給課堂查閱，美籍老師在教室來回走動，與每個學(xué)生用英語交談。這是華美英語實驗學(xué)校中加高中精英班普通的一堂課。

　　而在另外一間教室，學(xué)生們正在為明年參加世界級的國際高中“模擬聯(lián)合國”大賽做準(zhǔn)備。被假定為某國外交官的學(xué)生，需要詳細(xì)了解該國的歷史成因、發(fā)展現(xiàn)狀、內(nèi)政外交政策等，并做成相對完整的報告，這名學(xué)生將在模擬聯(lián)合國大賽中作為此國外交官為該國利益斡旋。

　　副校長陳曉英告訴記者，精英班的同學(xué)都在準(zhǔn)備JA課程。不久，美國國際青年成就組織有專門的指導(dǎo)老師會到學(xué)校開設(shè)講座。

　　陳校長介紹，Junion Achievement青年人成就國際青年成就組織(JA)是由企業(yè)、基金會和個人資助的非政府、非營利性的從事經(jīng)濟和商業(yè)教育的機構(gòu)。該組織鼓勵青年人了解商業(yè)和經(jīng)濟學(xué)知識，為將來他們所要面臨的經(jīng)濟問題作好知識和技能方面的準(zhǔn)備。