七成“獨(dú)一代”父母花錢(qián)給孩子買(mǎi)“教養(yǎng)”(2)

　　父母“砸錢(qián)” 早教中心尋安慰

　　在某著名早教連鎖機(jī)構(gòu)，記者與六七位奶奶、姥姥攀談發(fā)現(xiàn)，老人們并不情愿帶這么小的寶寶來(lái)上課。“主要是孩子爸媽先把錢(qián)交了，一年少則幾千元，多則上萬(wàn)，也不好退，我們只好帶著孩子來(lái)玩了。”壯壯奶奶一邊夸獎(jiǎng)孫子上課表現(xiàn)好，一邊對(duì)記者說(shuō)。至于早教效果，老人們普遍承認(rèn)，孩子變得大方得體。

　　那么為什么越來(lái)越多的年輕父母“逼著”奶奶、姥姥們送孩子早教？記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，除了年輕人對(duì)孩子的早期教育更為重視，還有更深層次的原因。琪琪媽媽的回答很有代表性：“寶寶6個(gè)月的時(shí)候，我聽(tīng)見(jiàn)她姥姥拿著顏色卡告訴琪琪：這是紅色(音讀shai，第三聲并兒化)，這是綠色(音讀shai，第三聲并兒化)。我和琪琪爸爸當(dāng)時(shí)就決定，既然我們沒(méi)有時(shí)間教孩子，就得趕緊給寶寶報(bào)早教班，讓她接受專業(yè)老師的啟蒙教育。”“我與老人育兒觀念不一致的時(shí)候，就讓老人聽(tīng)聽(tīng)早教老師的意見(jiàn)，減少婆媳爭(zhēng)執(zhí)。”彤彤?huà)寢屨f(shuō)。

　　專家提醒 6歲前應(yīng)建親密關(guān)系

　　宋曉枚分析，現(xiàn)在的“獨(dú)一代”父母，通常工作壓力都很大，許多媽媽生完寶寶3個(gè)月左右，就把孩子送到奶奶或者姥姥家，自己出去工作了，生怕耽誤了事業(yè)、前途。而這些父母，由于深感社會(huì)壓力，所以往往更關(guān)注孩子的教育，期望下一代更早地接受正規(guī)教育，希望孩子更優(yōu)秀，未來(lái)的人生更順利。越來(lái)越多的年輕父母，將孩子早早送到了早教中心。

　　“早期教育不只是對(duì)嬰幼兒的教育，更是對(duì)父母與養(yǎng)育者的教育。這在專家之間達(dá)成共識(shí)。”多年從事早教培訓(xùn)的陳老師表示，“建議年輕的‘獨(dú)一代’父母無(wú)論多忙也不能將撫養(yǎng)孩子的責(zé)任全部推給老人，更不能報(bào)個(gè)早教班，就認(rèn)為自己已經(jīng)為孩子盡到了教育的義務(wù)。”年輕父母可以在下班后多與孩子進(jìn)行溝通與交流，在節(jié)假日也要盡量抽出整塊兒的時(shí)間多陪孩子。如果父母不能在孩子6歲之前建立起親密的親子依賴情感，對(duì)于孩子未來(lái)的發(fā)展是非常不利的，也更容易引發(fā)孩子的心理疾病。

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