調研·設想
能力強學歷低的人，也可引進到職校當教師
“哪怕是初中畢業，只要你有一技之長，比如炒菜炒得好，照樣可以到職業院校擔任教師。”調研中，省教育廳官員在代表教育廳匯報工作時提出了這樣的設想。
上述官員認為，職業教育在用人和編制使用上可以更靈活些。舉例來說，有些人學歷低，但實踐能力強，比如有些初中畢業的人電焊焊得好，完全可以引進到職業院校去做教師。“可以聘請一個學期，也可以聘請一年兩年，或者長期聘用。對這部分教師，建議靈活使用編制，比如一個學校200個編制，財政撥款就按200個編制撥錢，但在編制使用上，學校不必固定到一個人身上。可以是多人輪流使用，誰上崗這個編制就是誰的。”
按教育廳官員的建議，關鍵是看能力，誰有能力上課，這個編制就可以落到誰的頭上。“職業教育培養的都是實用型人才，沒能力肯定是不行的。”
上述官員接受商報記者采訪時表示，目前教育廳的這個建議還在論證中，還要和財政廳、人社廳、編辦等部門進行溝通協調，“設想變成政策還是有跨度的”。
