女性化趨勢(shì)凸顯：小學(xué)城市女教師占八成

　　我國(guó)中小學(xué)女教師所占比例已達(dá)52.93%。其中，小學(xué)城市女教師比例高達(dá)79.39%。

　　近日，中國(guó)社科院和北京師范大學(xué)(微博)教師教育研究中心聯(lián)合發(fā)布《中國(guó)中小學(xué)教師發(fā)展報(bào)告(2012)》。該報(bào)告整合統(tǒng)計(jì)自2000年到2009年中有關(guān)教師隊(duì)伍建設(shè)的相關(guān)數(shù)據(jù)，并加入政策、社會(huì)背景作為解釋地區(qū)差異和中國(guó)與國(guó)際比較差異的關(guān)鍵因素，對(duì)中小學(xué)教師隊(duì)伍發(fā)展的階段性特征進(jìn)行全方位“掃描”。

　　“總體而言，我國(guó)中小學(xué)教師群體的階段性特征體現(xiàn)為教師隊(duì)伍從短缺走向逐漸富裕。”據(jù)該書(shū)主編、北京師范大學(xué)教育學(xué)部教授、博士生導(dǎo)師曾曉東向本報(bào)記者介紹，該報(bào)告的意義在于認(rèn)清“我們處在哪里，又將要走向哪里”。特別值得一提的是，該報(bào)告詳細(xì)地統(tǒng)計(jì)并簡(jiǎn)略分析了教師隊(duì)伍中的性別結(jié)構(gòu)，可以看出我國(guó)中小學(xué)教師隊(duì)伍“女性化”趨勢(shì)明顯。

　　與女性相關(guān)主要發(fā)現(xiàn)

　　●女教師總體上占52.93%，城市女教師比例高

　　中小學(xué)教師隊(duì)伍中，女性教師“穩(wěn)占”半壁江山。截至2009年，中小學(xué)專任教師隊(duì)伍中，女性教師共563.2萬(wàn)人，所占比例已達(dá)52.93%。事實(shí)上，過(guò)半數(shù)的成果始于2005年，當(dāng)時(shí)比例為50.51%，此后該數(shù)據(jù)一直持續(xù)緩慢小幅上升。按照我國(guó)第六次人口普查公告的信息計(jì)算，我國(guó)2010年15歲~59歲的女性勞動(dòng)力人口為4.58億人，女性教師占女性勞動(dòng)力人口的比例為1.23%，高于中小學(xué)教師在整個(gè)勞動(dòng)力人口中所占比例。

　　其中，城市女教師隊(duì)伍的比例直追發(fā)達(dá)國(guó)家，平均高達(dá)66%。相對(duì)的，農(nóng)村女教師比例最少，平均約為43%。城市女教師中，小學(xué)階段教師比例最高為79.39%，高中階段城市女教師最少約為53.16%；農(nóng)村女教師中，小學(xué)階段教師比例約為46.11%，與初高中教師比例(41.6%與41.1%)相差不大。對(duì)于農(nóng)村女教師少的原因，曾曉東認(rèn)為是工資吸引力低及機(jī)會(huì)可能性低造成的。首先，“對(duì)女教師而言，在農(nóng)村學(xué)校工作要付出更大的社會(huì)適應(yīng)成本。農(nóng)村的文化、生活設(shè)施都不如縣鎮(zhèn)，而工資與城鎮(zhèn)教師相同，因此，難以吸引女教師留在農(nóng)村工作。”其次，從受教育平均數(shù)上看，在農(nóng)村受教育的女性還是相對(duì)少。另外，在縣域范圍內(nèi)，就業(yè)機(jī)會(huì)很少，教師的公職人員身份和穩(wěn)定的工資收入，使其在勞動(dòng)力市場(chǎng)中還是一個(gè)受歡迎的職業(yè)，因此，縣域范圍內(nèi)的男性并不拒絕這個(gè)職業(yè)。

　　●女教師資源在西南及中部地區(qū)省份少

　　在分省份考察中，經(jīng)濟(jì)發(fā)展快速、城市化水平高的省市女教師比例高，一些城市化程度較低的省份女教師比例也不低，如河北、遼寧、新疆、山西在該指標(biāo)上高于江蘇、浙江。對(duì)此，報(bào)告指出“現(xiàn)有的國(guó)際趨勢(shì)和經(jīng)驗(yàn)無(wú)法解釋這種分布特征”。

　　總體而言，十年間女教師隊(duì)伍在省份間的總體分布格局沒(méi)有太大改變，但各省份女教師保有量都有不同程度地上升。具體而言，在小學(xué)專任教師隊(duì)伍中女性教師比例以北京、上海、天津、新疆、遼寧、山西為首，西南地區(qū)以及部分中部省份比例不高。

　　初中專任教師隊(duì)伍中女性教師比例則是“北高南低”。在2001年，我國(guó)初中專任教師隊(duì)伍中女性教師所占比例最高的省份出現(xiàn)在東北、華北以及新疆地區(qū)，中部和南部省份的女性教師占初中專任教師的比例均保持在45%以下。到了2009年，東北三省、華北、北京、上海依舊是初中階段女性教師占比最高的，約為60%~70%。甘肅、湖北等地的初中女性教師占專任教師隊(duì)伍比例最低，在30%~40%之間。普通高中專任教師隊(duì)伍中女性教師所占比例變化與初中教師隊(duì)伍的性別分布類似。

　　分析與思考

　　面對(duì)女教師隊(duì)伍不斷壯大的趨勢(shì)，相關(guān)專家從兩個(gè)不同視角進(jìn)行了分析。教育學(xué)視角更注重其對(duì)兒童社會(huì)角色與性別感知的影響，即當(dāng)教師尤其是小學(xué)教育職業(yè)高度女性化時(shí)，會(huì)不利于兒童社會(huì)性的健康發(fā)育。而曾曉東認(rèn)為，學(xué)校是家庭和社會(huì)之間的中間地帶，它有一些家庭的特點(diǎn)，女性教師則是作為母親角色的替代。知識(shí)女性有許多愿意做教師，背后有氣質(zhì)上的契合。但是，“沒(méi)有足夠的理論支持教師女性化對(duì)男孩子帶來(lái)什么必然影響。”

　　經(jīng)濟(jì)學(xué)視角更關(guān)注女性選擇教師職業(yè)背后的經(jīng)濟(jì)原因。在城市，生活水平普遍較高、職業(yè)機(jī)會(huì)較多時(shí)，教師的待遇吸引力明顯不足，也因此，在城市里的學(xué)校更難聘用到合格的男教師。為吸引更多男性加入教師隊(duì)伍，許多發(fā)達(dá)國(guó)家在制定教師政策時(shí)會(huì)著重考慮“親男性”政策。曾曉東認(rèn)為，從發(fā)達(dá)國(guó)家可以學(xué)習(xí)的主要有幾點(diǎn)，一是提高工資薪酬；二是營(yíng)造良好的社會(huì)輿論，不當(dāng)?shù)纳鐣?huì)批判會(huì)加重教師的心理壓力，這對(duì)于本身工資就不高的教師群體而言，破壞力更大；三是建立強(qiáng)大的工會(huì)輔助系統(tǒng)；四是適當(dāng)放權(quán)于學(xué)校，減少行政管理的色彩。

　　據(jù)了解，本次發(fā)布的《中國(guó)中小學(xué)教師發(fā)展報(bào)告(2012)》是作為一個(gè)整體的闡述，通過(guò)這十年數(shù)據(jù)看出我國(guó)對(duì)改善教師隊(duì)伍、提高教師待遇做出的努力與不足。隨后還將就教師的宏觀配置、教師人事制度、教師榮譽(yù)制度、學(xué)校管理自主權(quán)等話題展開(kāi)討論。(本報(bào)記者 劉霞)