愛孩子，是父母的天性。這份愛中不僅要包含理智與寬存，更應松緊有度，要為兒女們在“可以”和“不可以”之間劃一條清楚的界限，使他們的行為有章可循，學會忍受一時的不舒服、煩心事，甚至忍受必要的痛苦，因此，對孩子如下的幾種行為，一定要及時制止，絕不能手軟，更不能把寬容演變成縱容。
一、不能放縱孩子的5件事
1、得不到就動手：孩子們在玩沙子，其中一個想搶小伙伴的玩具推土機，未果，一口就咬向對方的小手。結果，推土機如愿到手。
達標做法：對咬人的孩子，父母一定要嚴肅批評，讓他知道，咬人是不對的，已經對小朋友造成了傷害，必須親自道歉；同時，讓他明白，小朋友如果不愿意把玩具借給自己玩，他應該學會接受這種不如意。
除了批評和講道理，一定的懲罰必不可少，并將與懲罰相反的待遇呈現在他眼前：呵護和安撫被咬的孩子。從而令孩子懂得，攻擊他人不但不可能得逞，也得不到任何好處，進而自覺摒棄攻擊性行為。
2、順手牽羊：孩子給你看一雙袖珍水晶鞋，告訴你那是從小朋友家的地上撿的。
達標做法：立即帶孩子歸還物品，讓他親自道歉：“對不起，我把你的東西拿回家玩了，現在還給你，請原諒。”借助“物歸原主”的過程，讓孩子學會勇于承認錯誤。
3、4歲的孩子沒有“物權”概念和所屬意識，自認為喜歡的、想要的就都是自己的。對此，父母千萬不要采取“下不為例”的態度。記住那句古話：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。
3、見了玩具就走不動：在超市，你拒絕買芭比娃娃，女兒卻緊緊地抱著不放，任你怎么解釋也不松手，還一屁股坐到了地上。
達標做法：對孩子表明你的態度：今天不買玩具，因為前不久剛剛買了一套芭比娃娃。如果孩子聽不進父母的話，無理取鬧，不妨置之不理，繼續選擇其它物品，或者佯裝離開，任其坐在地上哭。妥協是不明智的，否則孩子的任性將變本加厲。等孩子冷靜之后，通過講道理或講故事等方式，使之明白，懂事的孩子招人喜歡，撒潑、哭鬧的結果是什么也得不到，而且令人討厭。
4、該睡不睡：晚上10點該睡覺了，孩子卻把娃娃和毛絨玩具攤到床上。
達標做法：指指墻上的卡通掛鐘，示意孩子到就寢時間了，告訴他按時休息才能保證第二天去幼兒園不遲到。沒有一個孩子會主動上床，他們永遠沒玩夠。如果父母允許孩子一而再、再而三地晚睡，規律的作息和良好的生活習慣就難以養成。所以，無論孩子找什么理由，父母都要想辦法拒絕。
5、用謊言掩蓋事實：8歲的孩子施展“武功”，將花瓶摔得粉碎。當媽媽問起這事，他卻說的家里的貓干的。
達標做法：鼓勵孩子說實話：“告訴媽媽，到底怎么回事？摔了花瓶不可怕，可怕的是不敢承認。媽媽喜歡誠實、勇于對自己行為負責的孩子。”以此打消孩子的顧慮，鼓勵他說出真相，并在第一時間“擁抱”他、表揚他。
6、7歲以上的孩子明知說謊不對，卻為了逃避懲罰而為之。如果你相信他的話，或者即便不信也不予追究，就等于助長了這一惡習，以致他在謊言的泥潭里越陷越深。
二、愛孩子的注意事項
1、不要讓孩子依賴成性：父母給孩子的愛愈多，他對父母依賴性也愈強，愛本來發自天性，但父母不能讓他自覺是溫室里的一朵小花，每一秒鐘都需要愛的滋潤，沒有父母跟在身邊就仿佛失去行為的指針，這不算溺愛，但卻愛得不得法，也愛得缺乏深度。
2、不要讓孩子永不知足：享受太多的人，往往不懂得享受所應該付出的低價，使他在定型的生活滿足感中，追求永無止境的物欲享受，做父母要給子女一種有限度的享受，使他知足，知止，知其所應為。世界不能沒有你我他。
3、不要讓孩子太愛自己：從小讓孩子養成自私心理，長大后容易不合群，所以必須讓孩子曉得這個世界是屬于大家的，他只是這個世界中的一份子，他愛自己，更要愛人，基本上，至少要對兄弟姐妹，充分發揮手足之情。
4、不要讓孩子孤僻成性：太孤僻的孩子不僅不合群，而且會形成“自閉癥”，使自已孤立于團體之外，造成偏激和反社會的心理沖動。
5、不要讓孩子老氣橫秋：孩子永遠是一個孩子，“小大人”不會討人喜歡，過于精明的孩子常常出現老氣橫秋的態度，日久會影響他健全的人格發展，不得不嚴加糾正。
6、不要讓孩子若有所失：孩子的心太純也太美，他容不下太多失落感，他希望相信這個世界，獲得更多富足的愛和溫馨，如果任他終日沉浸在“若有所失”的生活里，將會痛苦萬分，難以適應而失卻童雅的天真和赤子之情。
7、不要讓孩子沒有明天：富蘭克林說：“一個今天值兩個朋友。”約翰雷卻說：“今天是過去的終結，未來又是今日的創始。”所以，今天固然重要，但明天也值得重視，因為沒有明天的人，也沒有展望，沒有展望的人，也不會有斗志，做父母的要鼓舞子女如何去把握今天，創造明天，使連續不斷的今天和明天，串連成一個完美的生命。
結語：愛是心甘情愿的奉獻，每一個父母都希望自己的子女鍛鐵成鋼，其實不難，只要能遵守上述信念，教他“盡己推己”的哲理，敦促他“恐懼戒懼”的律則，當能達到這個心愿。
