絕大多數的高中生上完高一后就面臨著高中文理分科，是讀文科還是理科？不論是學生還是家長都是一個很糾結的問題。其實，文理分科才是問題糾結的開始，要根據學生性格特點、興趣特長選擇合適的專業，以及如何更好銜接未來的就業更是使學生和家長頭痛不已的大事。
從目前女生文理分科情況來看，就有兩種結果：一種是女生學習文科，另一種是女生學習理科。但是，由于生理和心理的不同，女生比較擅長于感性思維，男生則邏輯思維能力突出。這種差別導致男女生往往在高中分科時就出現了女偏文、男喜理的現象。在填報志愿、選擇專業的時候，這種差別便是愈加明顯。而這些差異又導致了女生將來的就業成敗存在一些差異，在當前就業壓力比較嚴峻的形勢下，尤其在擇業場上經常遭遇“性別歧視”的無奈下，女生要想將來自己更好的就業，高三女生們在填報志愿的時候就不得不認清自己性別、性格、興趣及特長等，提前做好升學規劃，做好有備無患，切不可隨意跟風。由于女生普遍具有語言天賦以及細膩、縝密的心思，因此在經濟學類、工商管理類、新聞傳播學類、外國語言文學類、教育學類、藥學類、法學類、公共管理類和藝術類等多個學科門類中具有男生無法比擬的優勢。
細心的學生和家長不難發現比較適合女生選擇的專業幾乎集中在高�！拔睦砑媸铡钡膶I。文理兼收是各高校為了擴大生源選擇范圍，改善生源的知識結構，所采取的淡化文理分科的措施。具體來說，就是原來只招收文科生的專業也向理科生開放，原來只招收理科生的專業也招收文科生。高校采取這樣的舉措也為了女生選擇合適的專業志愿提供了更多的機會。
從填報志愿的角度考慮，招生專業可以分為三大類：理工類專業、文史類專業和文理兼收專業。無論是文科生還是理科生，除了可以分別填報文史類或理工類專業之外，還有第三類專業可以選擇，這就是文理兼收專業，比如金融學、國際經濟與貿易、會計學、新聞學、英語、教育學、媒體經營與管理、藥學、行政管理、法學等，這些專業已成為很多同學尤其是文科女生眼中的“熱門專業”。文理兼收專業對于文科生、理科生都是敞開大門的，“亦文亦理”的特性使它們扮演了“中間派”的角色。在就業市場上，具有“文理”雙向學科背景的同學既有理科縝密的思維，又有文科的策劃統籌能力，因此格外受到用人單位的青睞，而高校的文理兼收專業恰好滿足了用人單位對復合型人才的需求。
