談教育放權(quán)
“學(xué)校要有自律的基礎(chǔ)”
袁貴仁表示,大學(xué)的教學(xué)制度還需要完善,完善的前提是堅(jiān)持。之所以要建立大學(xué)制度,主要是解決管理問題。
袁貴仁指出,目前的教育管理體制問題有三點(diǎn),首先是中央和地區(qū)的權(quán)利爭(zhēng)奪。
他說,目前我國(guó)基礎(chǔ)教育權(quán)限在地方,職業(yè)教育原則上也在地方,高等教育現(xiàn)在2600多所,教育部門占110多所,2000多所都在地方。雖然各個(gè)城市發(fā)展不同,但每個(gè)地方都想辦好學(xué)校。“這就需要制度放權(quán),教育部要向地方放權(quán),首先是向省級(jí)政府放權(quán)。”袁貴仁表示。
但他同時(shí)指出,放權(quán)的前提是要有一個(gè)完善的基礎(chǔ),兩者需同時(shí)進(jìn)行。“我們多年是一管就死,一放就亂,現(xiàn)在是該放就放,但是每一個(gè)學(xué)校要有自律的基礎(chǔ),有自我配合的能力,否則放多了馬上就會(huì)出現(xiàn)問題。”
袁貴仁還表示,學(xué)校要遵循教學(xué)規(guī)律和人才成長(zhǎng)規(guī)律來管理教學(xué),大學(xué)應(yīng)有自己的章程,要吸納世界的建議和經(jīng)驗(yàn)、意見。
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