明星對于老百姓來說總是不平凡的。當明星們成為“媽媽”、“爸爸”以后，就更成了眾人注目的焦點。面對子女，他們以什么樣的心態和方式來對待子女呢？又會有什么特殊的“教子之術”呢？走入明星們的生活，你就會發現原來他們也是普通人。
鄭智化——故事教育孩子
特點：轉化各種力量，力顯通達，吸取精深知識。
家教花絮：歌手鄭智華有個5歲大的寶貝女兒。她有個壞習慣，一張紙，上面寫一個字、涂幾筆就丟進垃圾桶，一會兒就會浪費一沓紙，罵她的話她還會翻臉。后來，鄭智化在女兒睡覺時講了個故事：有個小孩，非常浪費，一生都沒有朋友，下場十分悲慘。第二天，她就變了，一張紙翻來覆去地用。
專家點評：“教育是一門藝術，藝術的追求在于創新”。首先應以愛為出發點，以信任為基礎，從孩子能理解的角度出發，使他在和諧中健康成長。
楊瀾——寬容對待孩子
特點：“投之以李，抱之以桃”，和風細雨，自會豁然開朗。
家教花絮：作為著名節目主持人，身為兩個孩子母親的楊瀾，她對工作嚴格得沒話說，卻在平日里對孩子的要求十分寬松。孩子做事不專心，她也會批評，但不會很嚴厲。兒子喜歡畫畫，喜歡動物，對昆蟲最感興趣，楊瀾都會極力地支持。
專家點評：家長要學會寬容孩子，就要在生活中多一些耐心，多一些愛心，多一些理解，多一些信任，才能贏得童心，收到良好的教育效果。
蔣雯麗——彰顯孩子個性
特點：個性決定一切，思想新潮，方顯教子深邃。
家教花絮：演員蔣雯麗將3歲的兒子和和送進國內的一所西式學校讀書，希望孩子能吸收國外的一些優秀教育方式，同時在幾千年文明古國的土地上，吸納到那些中式傳統美德。她和老公顧長衛都愿意把孩子塑造成有個性的人。
專家點評：所謂個性教育是與劃一性教育相對應的教育。它強調尊重人的個性潛能的發掘，主張培養良好個性素質全面和諧發展的人。
鞏漢林——愛的鼓勵
特點：注重教育方法，給孩子充分的信心。
家教花絮：小品演員鞏漢林在兒子4歲時，就開始培養他學習鋼琴。孩子小，不愿意天天在家練琴。在和夫人金珠商量之后，就帶兒子到公共場合玩耍，在商場有琴的地方會鼓勵他過去彈一曲，周圍的人都會大聲叫好，增強了孩子的自信心。
專家點評：給孩子充分的自信心，陪伴他，鼓勵他；不管什么時候都要跟他一起渡過難關。但孩子不能承擔太多，父母應成為他堅實的后盾。
李靜——捕捉教育契機
特點：家庭觀超級前衛，不被外界所指引，有自己的一套理論。
家教花絮：《超級訪問》主持人李靜為了培養女兒沐爾，從她出生起就培養與人交流的好習慣。錄節目時常把孩子帶到現場去。寶寶特愛說話，看見小孩子就主動去拉手擁抱，過分熱情常把人家嚇一跳。寶寶有時會急躁，打人，李靜就輕輕地打她的小手一下，寶寶慢慢地就改正了。
專家點評：及時的教育就象一場及時雨，及時抓住幼兒身邊發生的事，引導幼兒討論。這比單純的談話更能吸引幼兒，關鍵是家長善于觀察，及時捕捉教育契機。
韋唯——不用武力
特點：人無完人，調皮的男孩是好的，調皮的女孩是巧的。
家教花絮：韋唯小時候不聽話時常被媽媽揍，后來等她自己長大了也有孩子了，就暗暗發誓絕對不打孩子。小家伙犯錯了，就讓他坐在椅子上反省，直到認識到錯誤為止，韋唯還將這個椅子取名為“思考椅”。
專家點評：教育家魏書生也很注意對孩子進行心理反思教育，認為不觸及內心，就不易找到糾錯的方法。
崔永元——身教更重要
特點：行動大于觀念，做事多，內斂穩重。
家教化絮：主持人崔永元如果答應陪女兒出去玩，不得不違約時，就會對女兒說明情況。女兒畫完畫，畫筆扔了一地，又去拿其它玩具玩，他不會大喊大叫，只是用眼睛朝她望，女兒就會乖乖地收拾。有時她會磨磨蹭蹭，他就索性要求和女兒一起收拾，久而久之，孩子就養成了自己整理物品的習慣。
專家點評：行動是一種信仰。亞·魯斯金曾說：“行動是最了不起的事，因為你如果做得對，我就會越來越喜歡你做的事。”對孩子的教育也是如此。
濮存昕——孩子快樂至上
特點：歡快而嚴肅、活潑而嚴謹、外緊而內松、樸實而大方。
家教花絮：話劇名演員濮存昕愛妻子婉萍，更深愛著自己的女兒。到現在為止，他都不愿意讓漂亮的女兒受媒體過度的關注而影響到成長的快樂。女兒鼻子上面和眼睛像爸爸，下邊像媽媽。他對于孩子的未來，都隨女兒自己的發展，只要生活得快樂就好。
專家點評：英國著名教育家斯賓塞在1854年最早提出了“快樂教育”的思想，即要盡量使兒童在快樂中掌握知識，使求識成為愉快而非痛苦的事。其實，孩子快樂了，父母也就滿足了。
