M: What was it like working with those young stars?
W: It was a great group. I always got mad that people said that we didn’t get along just because we are girls. There was never a fight. We had a great time。
Q: What does the woman mean?
女性回答明顯具有這幾年短對(duì)話無(wú)限變長(zhǎng)的特點(diǎn),但其核心為最前面一個(gè) 5 詞短句,而后半部分均為詳細(xì)描述部分,而考點(diǎn)恰恰就在其前半部分。類似的考題還有該次考試中短對(duì)話第 16 題。
場(chǎng)景詞依然在考試中扮演著舉足輕重的作用,如該次考試的 15 題中的 dessert 就能指向用餐場(chǎng)景,而長(zhǎng)對(duì)話地 19 題的解題也完全依賴于對(duì)文章首回合對(duì)話中 resume (簡(jiǎn)歷)一詞的把握,而該詞正是 2005 年 12 月第 10 題短對(duì)話中的題眼所在。
18 題短對(duì)話中的 ma’am ( =madam )一詞的縮略讀音,以及 13 題中男性的反問(wèn)式表達(dá)也都是老題中耳熟能詳?shù)慕忸}技巧與考察特征。
所以在總結(jié)已有老題的技巧的基礎(chǔ)上,完善每年新技巧的更新是應(yīng)對(duì)每次四級(jí)考試的不二法門。當(dāng)然所謂完善也包括發(fā)現(xiàn)自己在哪些方面尚存在問(wèn)題,并按照真題積累階段所講述的對(duì)應(yīng)方法進(jìn)行針對(duì)性突破的過(guò)程。
當(dāng)然,在整個(gè)復(fù)習(xí)迎考過(guò)程中,也應(yīng)注意勞逸結(jié)合,因個(gè)人的身體狀況、各科優(yōu)劣程度而作出符合自身的復(fù)習(xí)計(jì)劃,從而最優(yōu)化地分配利用時(shí)間,實(shí)現(xiàn)復(fù)習(xí)收效最大化目標(biāo),順利通過(guò)新四級(jí)考試,取得優(yōu)異成績(jī)。