中國人學(xué)英語的困惑及解決方法(2)

　　語言的三大構(gòu)件

　　一門語言由三大構(gòu)件組成：語音、詞匯、語法。語音語調(diào)的重要性前面已經(jīng)講了，下面主要講一下詞匯問題。

　　任何一個單詞都包括3個方面：音、形、意。其中音和意的連接比形和意的連接要重要得多。所以學(xué)習(xí)一門語言，詞匯量的突破是關(guān)鍵，而尤以單詞的音和意的連接優(yōu)先，要做到聽單詞句子能條件反射。為什么我們的聽力不行？因?yàn)槲覀兠柯牭嚼贤庵v英語的時候，我們對聽到的每一個單詞的反應(yīng)都做不到條件反射，都有一個滯后的過程。假如我們對每一個英語單詞滯后0.1秒，當(dāng)老外講到20個單詞時，我們已經(jīng)滯后2秒，當(dāng)老外講了幾句話之后，我們已經(jīng)滯后好幾秒，我們的思路就跟不上了。結(jié)果全亂了套，不知老外講些什么。況且許多單詞都有多重意義。

　　所以我們認(rèn)為要學(xué)好英語，詞匯量是關(guān)鍵，單詞的語音和語意的條件反射連接能力是核心，而我們的大多數(shù)學(xué)生的詞形到詞意的條件反射能力比語音到詞意的條件反射能力要強(qiáng)得多。而這也就是很多學(xué)生的閱讀能力尚可，聽力口語能力很差的原因所在。比如cup這個詞，見到它的拼寫大多數(shù)的學(xué)生能立即條件反射出它的語意，但當(dāng)聽到它的音的時候，很多學(xué)生并不能立即條件反射出它的語意，有一個滯后的過程。更不用說bachelor,embassy之類的不常用詞。所以我們讓學(xué)生背單詞，是要聽音背單詞，而不是死記硬背英語單詞的字母順序。記得我們當(dāng)年學(xué)英語，就是死記硬背英語單詞的字母順序，又辛苦，效率又低。由于英語單詞有拼寫規(guī)律，能記住單詞的發(fā)音，拼寫也就不難了。

　　詞匯量的重要性

　　英語的詞匯有多少？至少有50萬個。在時代周刊上出現(xiàn)的有9萬個，包括一些生僻字。邱吉爾有6萬的詞匯量。我們的大學(xué)生一般只有5000個詞匯，而且有許多是只有閱讀時才被喚起的被動詞匯。

　　語言學(xué)家TERREL認(rèn)為，只要掌握了足夠的詞匯，即使沒有多少語法知識，外語學(xué)習(xí)者也能較好理解外語和用外語進(jìn)行表達(dá)。

　　語言學(xué)家WILKINS有一句名言：沒有語法只能傳達(dá)很少的信息，沒有詞匯則什么也無法傳達(dá)。

　　語言學(xué)家LAUFER通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，外語學(xué)習(xí)者如擁有5000詞匯量，閱讀正確可達(dá)56%，詞匯量6400，閱讀正確率63%，5000詞匯量是閱讀所需詞匯量的下限。

　　美國語言學(xué)家DILLER作過一個統(tǒng)計，如果我們認(rèn)得25個最常見的英文單詞，那么平均每頁紙上的字我們就會認(rèn)識1/3，如果我們認(rèn)識135個常用詞，平均每頁紙上的字，我們則認(rèn)得50%，如果認(rèn)得2500個單詞，則為78%，如果5000個單詞，則為86%，如果10000個單詞，則為92%。他同時認(rèn)為，外語學(xué)習(xí)者要想比較順利地閱讀中等難度的文章，10000個詞匯量是最基本的條件。他進(jìn)一步指出，如果其中1000個單詞是某一專業(yè)的專門詞匯，那么，外語學(xué)習(xí)者在閱讀有關(guān)該專業(yè)的文章時，閱讀效率會更高。

　　什么是英語核心詞匯？英國CONYLID詞典，1995年用2億個詞的語料庫，作了統(tǒng)計，其中14700個單詞，占英語詞匯的95%。把14700個單詞分成5星級，而其中從5星到2星，共6600個單詞，組成了英語的核心詞匯。

　　象美國一個5歲小孩，其詞匯量有2500，但他的詞匯量和我們高中生的詞匯量有天大的差別，他們?nèi)�是主動式詞匯，而且象萬金油詞匯，一詞幾義，他們都用得爐火純青。

　　許多學(xué)生說，我的詞匯量有5000，為什么還是說不好寫不出？我們感受最深的是許多詞是騙人的被動詞，即那些只有在閱讀中遇到才被喚起意義的詞匯。而那些在聽時、說時、寫時能招之即來揮之即去的主動式詞匯量并不大。尤其是那些有多重意義和多種用法的萬金油詞匯，例如take/get/do/make等，學(xué)生當(dāng)然認(rèn)得，但不能運(yùn)用自如。

　　由以上論述可以得出一個結(jié)論：詞匯量有三個重要的坎：2500個和5000個和10000個。如果象許多大城市小學(xué)開設(shè)了英語，那么，初中畢業(yè)生的英語詞匯量應(yīng)該達(dá)到2500，高中畢業(yè)生應(yīng)該達(dá)到5000，大學(xué)畢業(yè)生應(yīng)該達(dá)到10000.這里所講的詞匯量是指主動式加被動式詞匯的量。