快餐式促高分英語學習法應調整

　　中國有很多學生能高分通過SAT考試進入美國知名大學學習，但尷尬的是，中國留學生有著較高的輟學率。專家認為，這是因為他們高分的英語成績與實際的語言水平和社交技能相差很遠。

    在美國有14年基礎教育教學經驗的美國HMHG霍頓·米夫林哈考特教育集團國際事業部總監Chris Stevens指出，中國學生學習英語通常靠記憶，而語言是一種社會性的練習，單純靠記憶不易幫助學生使用語言。中國家長不應忽視孩子與英語文化體系的對 接，以及社交技能、領導力的培養，這是孩子應對國際化競爭真正勝出的依據。

    Chris Stevens與瑞思學科英語合作研究發現，“浸入式”英語學習能使孩子更好地學會應用英語。同樣是對水果的學習，很多老師會指著卡片教孩子記憶水果單 詞；而在英文的浸入式環境中，比如在瑞思，老師會用英文詢問孩子：你想怎么樣吃這個蘋果，是削皮吃還是咬著吃？通過浸入、互動式學習，孩子會感到有趣，并 可以將英文學習進行有效延伸，還可以學會用英語思考問題。Chris Stevens和瑞思合作研究的 “項目學習法”不僅重視對孩子語言使用能力和獨立思考能力的培養，同時加入了更多社交技能、領導力培養因素。