“表音密碼” 換種方式學英語

　　英語學習低齡化的發(fā)展已成為當今英語教育中的一大趨勢。據(jù)了解，3-8歲的孩子對于聲音的甄別能力很強，而6-12歲又為語言學習的黃金時期。因此，近年來部分家長會更偏向、重視孩子在語言學習方面的培養(yǎng)。

　　少兒英語市場上的“新人”

　　現(xiàn)今，在少兒英語培訓市場上琳瑯滿目的培訓課程中，作為“新人”的能動英語，提出了自身獨有的學習方法，打破傳統(tǒng)的音標學習，取而代之的“表音密碼”教學模式也是初見成效。

　　帶著對“表音密碼”的好奇，記者現(xiàn)場嘗試使用了“表音密碼”教材，雖然也含有點讀筆的應(yīng)用，但是在對單詞發(fā)音的分解及規(guī)律上與傳統(tǒng)的音標教學大相徑庭。

　　新的學習理念及學習方法，讓英語詞匯的拼讀不再讓孩子覺得艱難，即使是難度較大的生僻詞匯，孩子在通過學習“表音密碼”后，也可以順暢地拼讀出來，真正解決了孩子在閱讀方面的障礙。

　　擁有雙重專利的“表音密碼”

　　在英語學習中，詞匯的拼讀等口語方面問題一直以來是大多數(shù)中國孩子的一大軟肋，而“表音密碼”的學習恰巧可以填補這方面的不足。

　　北京能動時代教育科技有限公司(簡稱：能動英語)CEO李相陽表示，“表音密碼”是在中美均具有國家專利的產(chǎn)品，對于其在教學中的針對性及可行性很有信心。

　　同時能動英語也希望在未來能夠有幸成為中國小學生最喜愛的少兒英語品牌。

　　淺談“能動英語”

　　動能英語在教學過程中的“流水線”作業(yè)，秉持能動英語獨有的一種“技能培訓”理念，對教學中的每一個環(huán)節(jié)及質(zhì)量都進行嚴格的控制，但這并不意味著會讓孩子失去原有的自我發(fā)揮和拓展能力。

　　恰恰相反，這種嚴格的標準對于孩子英語的實踐技能的提高會有很大的幫助。

　　談及“表音密碼”在未來的發(fā)展，李相陽告訴記者，“表音密碼”正如軟件一樣，也需要做新的開發(fā)與更新，這樣在促進教學的同時也對市場的推廣會有一定幫助，因為沒有一項停滯不前的產(chǎn)品能夠做得長久。