楊壯一直認為，國外成熟企業的系統性規則能給中國企業的轉型帶來啟迪。比如華為曾經請了IBM的很多人，將IBM的整套系統，包括結構、文化、 投資等都傳授給了華為，而這些系統在華為轉型過程中起到了很大的作用。萬科曾有一套吸引人才的系統，這些被吸引過去的人才必須在外國公司具有很強的實戰能 力，同時身上有很多國際化的行為準則，但這些人才真正要在萬科獨當一面，需要在萬科生存3年以上。
“一個商學院要辦起來，需要借鑒國外大量已成形的系統和知識，才能具備自己的規矩和準則，同時在實際辦學過程中，再不斷發現問題并且調整。”楊 壯說，“中國有些地方可能還不太符合完全西方的辦學理念。老師是英文講課，把西方成形的商學院管理理念帶給學生，對于學生理解專業知識有好處，但是對于學 生理解中國國情則不太合適。現在我們開始挖掘國內的師資，尋找一些熟悉中國國情、在美國任教的老師，讓學生做一些實踐。比如戴爾在美國和戴爾在中國有不一 樣的發展故事，了解它們會有不一樣的理解。”
楊壯認為，北大國際與其他商學院最大的區別是，北大國際有一種理念，即把學生培養成“既看到樹木又看到森林，既懂企業又懂政治，既講商業又講人文，既懂國內還懂國際，既能獨當一面又能團隊作戰的綜合性領軍人物”，“如果要培養某方面的專業人才，不是我們的專長”。
