寶寶小時候的節奏感是自身音樂潛能的體現，并且可以通過外界的刺激來慢慢培養。從逐漸感知到最終表達對節奏的認識，寶寶不僅培養了音樂能力，肢體協調、情緒控制能力也受到了非常有益的影響。
游戲中發展節奏感
節奏感從理論上來說，是對聲音的時長和強弱周期性變化的感覺，比如對兒歌的長短音或是輕重音的感覺。從寶寶的表現來說，節奏感是指善于感受、期待，并最終自主表現出對節奏和韻律的配合。
節奏感的掌握有助于寶寶調整自己的內部節奏，調整情緒，協調身體各部分的合作，建立自身的內部規律感。
各階段的節奏感大挑戰開始啦！
零到六個月
這階段寶寶的視覺和聽覺靈敏度都處于快速發育中，懂得感知吸收外部節奏。
說唱拍打
游戲方法 讓寶寶躺著，或是把寶寶抱在懷里，父母在和寶寶說話或是唱兒歌的時候，在寶寶身上打出話語的穩定節奏，就和平時哄寶寶睡覺相似，可以定時調整不同的說話速度。
目的 讓寶寶感受到語言的節奏和節奏的可變性。
樂器搖搖
游戲方法 準備一些圓角的小樂器，在寶寶耳邊輕輕敲打穩定節拍，口中也可以輔助一些單一的音節來加強拍打的效果促進寶寶的吸收。也可以在寶寶的小肚子上重復上述過程。
目的 讓寶寶體會到身體內部節奏和外部節奏的不同。
六到十二個月
寶寶在這個年齡段對因果關系的探索開始增強，當發現自己能通過動作“制造”聲音時會非常興奮。
軟硬兼施
游戲方法 給寶寶一些通過敲擊可發出聲音的玩具。引導寶寶敲擊硬度高的表面，寶寶能感受到快頻率；再引導寶寶敲擊軟的表面，由于寶寶還較難控制力道的使用，動作會稍慢，從而通過被動的放慢來體驗慢節奏。
目的 讓寶寶通過自己的行為來體驗和表達節奏快慢。
隨樂起舞
游戲方法 播放輕快的音樂，讓寶寶感受節奏，帶著寶寶舞動身體。等寶寶開始自己有韻律感的時候會脫離父母搖擺身體，此時父母可以在旁陪同。
目的 寶寶通過身體和視覺感受節奏，同時開始表達，增強樂感和自信心。
一歲到一歲半
這個年齡段寶寶開始能走了，所以腳步也可以加入到節奏感的鍛煉中。
呼啦樂
游戲方法 給寶寶一個小呼啦圈，讓他隨意舞動，父母可以拍手來引導寶寶舞動的節奏。在原地探索之后，引導寶寶開始邊走邊舞，再搭配上音樂。
目的 通過表達節奏認識來協調四肢。
球球樂
游戲方法 父母可以準備兩段兒歌，一段快一段慢。慢的部分和寶寶滾球，快的部分和寶寶在球上拍節奏。
目的 球是這個年齡段寶寶最喜歡的玩具之一，可借助喜歡的物品激發他們的節奏感。
一歲半到兩歲
寶寶的單詞表達能力已經不錯了，可以鼓勵他們用說唱節奏的方式來表達。
小小麥克風
游戲方法 和寶寶一起唱歌、打穩定節拍，然后用一個單一的音節來取代歌詞演唱。寶寶能用音節唱一兩行歌詞之后，把麥克風拿出來鼓勵他唱。
目的 讓寶寶建立音樂表達的自信。
廚房小幫手
游戲方法 讓寶寶幫忙一起揉面團，在搓揉的過程中父母可以用說話或是兒歌的方式來強調制作過程，讓寶寶邊運動邊感受到說話的節奏，鼓勵他也來有節奏地說話。
目的 在體驗生活的過程中感受語言的節奏。
兩歲到兩歲半
寶寶的肌肉關節控制都已經不錯了，對節奏動態變化也可以進行表達了。
變速兒歌
游戲方法 家庭成員坐成一圈，父母唱兒歌，大家跟隨著節奏傳遞一個玩偶，可以把歌唱得快或慢，看寶寶會不會跟隨節奏調整傳遞的速度。
目的 幫助寶寶表達對節奏變化的認識。
過山車的音樂
游戲方法 挑選一些動態性強的古典樂，把一首曲子里有節奏對比的部分分別讓寶寶聽，陪寶寶感受，看寶寶是否會跟著節奏的變化來調整自己的動作。
目的 讓寶寶體驗動態的節奏。
兩歲半到三歲
寶寶的肌肉關節控制都已經不錯了，對節奏動態變化也可以進行表達了。
拿樂器
游戲方法 擺放幾樣樂器在中間，父母和寶寶繞著樂器走。選擇有節奏對比的歌曲播放，慢的部分走圈，挑戰寶寶的大肌肉控制；快的部分到圓圈中間拿起樂器演奏。
目的 通過對比快慢節奏了解樂器結構。
交響樂隊
游戲方法 錄制或購買一些有純樂器演奏的音樂片段，穿插在一起，教寶寶一些簡單的樂器演奏動作，在家和寶寶模仿演奏方式，同時調整對節奏的控制。
目的 讓寶寶成為音樂會的小聽眾。
