那是船孩子逐漸長(zhǎng)大,對(duì)環(huán)境的認(rèn)識(shí)增多了:媽媽陪我的時(shí)間最長(zhǎng),爸爸只有晚上出現(xiàn);叔叔和阿姨很多,但并不常見到+孩子的好奇心擴(kuò)大得很快,有些孩子還未認(rèn)識(shí)家、學(xué)校和他的國(guó)家,他就要認(rèn)識(shí)地球和宇宙了;孩子還會(huì)好奇過去和未來;好奇森林里的鱷魚和蟒蛇,也好奇要*顯微鏡才能看到的細(xì)菌和原子。孩子在他很小的時(shí)候,已經(jīng)感覺到環(huán)境可以加以利用;哭了,大人會(huì)著急,因此知道哭可以給他帶來方便;火是燙的,最好遠(yuǎn)遠(yuǎn)躲開,但是控制在火爐里,可以炒菜、燒開水;坐著汽車可以到公園,那你就不必走路這是孩子最初對(duì)環(huán)境的利用觀念。孩子認(rèn)識(shí)環(huán)境越多,他就越想控制和利用。這就是科學(xué)發(fā)明的起源。孩子對(duì)環(huán)境的觀察和認(rèn)識(shí),片面而且膚淺,深入的認(rèn)識(shí)就非*讀書不可了。孩子對(duì)他生活的環(huán)境認(rèn)識(shí)越多,他越有自信。幫助孩子有計(jì)劃、有選擇地觀察和認(rèn)識(shí)生活環(huán)境,鼓勵(lì)他閱讀,孩子將會(huì)自信地進(jìn)入成人世界。
第三,孩子需要發(fā)展想象世界,這是創(chuàng)意教育。
孩子整天玩玩具,他不覺得寂寞,為什么?因?yàn)樗X得玩具是沒有生命的,他認(rèn)為玩具是他的朋友,它和他一樣,會(huì)餓、會(huì)渴、會(huì)哭、會(huì)笑。孩子讀童話故事,或者聽大人講故事,他很快融入情節(jié)中,故事里的人就他自己,或者是他的好朋友。童話故事對(duì)孩子來說,不是幻想,是真實(shí)的故事;孟胧呛⒆拥氖澜纭:⒆拥幕孟氩皇翘颖墁F(xiàn)實(shí)。孩子從幻想游戲中,學(xué)習(xí)語言,認(rèn)識(shí)環(huán)境,學(xué)習(xí)做人做事;孟雽(duì)孩子的長(zhǎng)大有重要的意義。孩子的幻想就是人類的夢(mèng)想;孟胧莿(chuàng)作和發(fā)明的開始。反應(yīng)遲鈍的孩子幻想世界很窄。孩子的幻想,需要父母的刺激和鼓勵(lì)。為什么有些大人會(huì)被覺得單調(diào)、乏味?很簡(jiǎn)單,他的童年的幻想世界太窄--他因?yàn)樯俾犐僮x童話故事,而狹窄了他的想象世界,長(zhǎng)大成人后,自然顯得較少創(chuàng)意,讓人感到他單調(diào)而乏味。顯而易見的,多讀童話故事,可豐富孩子的幻想世界,增強(qiáng)孩子的能力。
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