家長
勿用“溝通”把責任轉嫁給家長
在采訪中，記者還遇到了一位很有代表性的家長汪女士。汪女士和老公老家都不在南京。
今年，汪女士的孩子正式成了小學新生，但是麻煩隨之而來，那就是孩子平時接送成了問題。按照南京市的統一規定，每天3點多小學就放學了，汪女士的老公非常忙碌，沒有時間接送孩子，而汪女士本人，下班時間最早也在6點左右。
“沒辦法，我們只能把老人接來，負責孩子的接送。但是更大的問題在后面。”汪女士說，孩子成為新生沒幾天，自己已經接到了學校幾十條短信，老師每天給家長布置任務，讓他們督促孩子學習。
“老師要求，每天孩子回家后，家長要全程陪同孩子學習，提前輔導孩子看書寫字，然后幫他們復習課本，檢查作業，最后還要簽字確認。”汪女士說，自己下班回家常常已經快8點了，這時候孩子也要上床睡覺了，根本沒有時間做這些事。為此，她一度想過辭職。
而另一名學生家長杜先生說，他孩子所在學校發的短信更加過分。老師在短信里說，現在社會都在呼吁素質教育，所以學校不會搞題海戰術，但是家長不能放松要求。希望家長平時能夠制定相關的補充復習計劃，定期督促孩子學習和做題。
“這些要求看起來過分嗎？可能都不過分，但是從學校老師的嘴里說出來，還是讓我們家長感覺別扭。學校不就是教書育人的嗎？怎么能讓家長充當主力呢？”杜先生說，如果孩子家長文化程度不高，那孩子豈不是要受盡委屈？
曬曬家長收到的短信
◆御道街小學
老師：今天語文課上教了課前準備兒歌和握筆姿勢歌，請家長詢問孩子，鞏固兒歌。另外，還教了三個“一”：一尺、一寸和一拳。請練習。
老師：學校本學期課外閱讀推薦書目：必讀《小魔怪要上學》、《想吃蘋果的鼠小弟》、《猜猜我有多愛你》，選讀《一年級的小蜜瓜》、《一年級的小豌豆》，請家長在下周五前把書買到。
老師：您好，明天上新課《數一數》，請家長先訓練孩子畫好空心圓，為明天上課做好準備。
◆金陵匯文小學
老師：記事本是專門用來記錄孩子當天作業的，請家長按上面的要求檢查相關作業，完成后并簽名。有什么需要跟老師溝通的，也可以寫在記事本上。記事本需要用白色的紙包起來。
老師：您好，我們學習數學的時候經常會用到連線、畫圖等，所以為了使我們孩子的作業更漂亮，在家就可以開始練習畫線、畫圓、畫五角星等一些簡易圖形。
◆小火瓦巷小學
老師：請您這兩天為孩子購買本學期課外閱讀讀本《小學優秀古詩背誦指定篇目75篇》(人民文學出版社出版)和《成語故事》。
老師：這兩天請您和孩子配合我完成兩件事情：1、在一張A4彩色卡紙上貼上孩子的照片(6寸左右)并附上自我介紹。2、請孩子以“我是小學生了”為主題畫一張畫(白色卡紙)。完成后一定記得讓孩子31號帶來，謝謝您對我工作的支持！
