2. 只看不讀——對材料有整體的把握，從遠處、從外部去關注材料，只瀏 覽，并不深入地閱讀。
在瀏覽材料時， 有個基本原則——“欲慢則不達”， 也就是說在這遍閱讀中， 要讀得越快越好。因為這遍閱讀是對全篇材料整體的把握，如果讀得慢了，去糾
纏一些細節，就會導致我們對材料整體把握不清，這就是所謂的“不識廬山真面 目，只緣身在此山中”。在瀏覽的過程中，要特別注意，不能發出任何聲音，哪 怕是內心深處的聲音也不能發出來。同時，也不要出現指讀等方式，這都不利于 提高閱讀速度。還有考生閱讀時，總擔心自己漏掉了什么關鍵的地方，讀了一遍 不放心，又多讀一遍，在這遍閱讀中，也是很不恰當的，讀的時候不要回頭讀， 也不要逐字逐句讀。
總之，在瀏覽材料過程中要牢牢記住兩個字——速度！
(二)瀏覽材料的任務--辨別材料信息量
1. 如何清除材料--對材料的先天判斷
有些考生會覺得奇怪，材料還有無用的？可以明確地告訴大家，不僅有，并 且很多時候無用的材料還很多。尤其是在國家公務員考試中，經常都會有一些多 余材料。 多余材料就像你在買菜時候的水分， 或者菜根上的泥土，一定要先清除。哪些材料是無用的呢？
(1)單純談背景的材料
這樣的材料空洞無物，是沒有任何內容的材料，既不說明問題，也不提出解決問題的思路。這類材料在國家公務員考試中經常出現。
(2)重復的材料
通常這類材料在要被刪除的材料中所占的比例是最大的。尤其是在材料非常多的時候，經常都會出現一些重復的材料。 對于重復的材料，只要留一段就可以了。到底留哪一段呢？一是看哪段的信息量更大，二是看哪段材料的內容少，三是看哪段材料更加具有代表性。要盡量留信息點集中、字數少、代表性強的材料。
