2. 只看不讀——對材料有整體的把握,從遠處、從外部去關注材料,只瀏 覽,并不深入地閱讀。
在瀏覽材料時, 有個基本原則——“欲慢則不達”, 也就是說在這遍閱讀中, 要讀得越快越好。因為這遍閱讀是對全篇材料整體的把握,如果讀得慢了,去糾
纏一些細節,就會導致我們對材料整體把握不清,這就是所謂的“不識廬山真面 目,只緣身在此山中”。在瀏覽的過程中,要特別注意,不能發出任何聲音,哪 怕是內心深處的聲音也不能發出來。同時,也不要出現指讀等方式,這都不利于 提高閱讀速度。還有考生閱讀時,總擔心自己漏掉了什么關鍵的地方,讀了一遍 不放心,又多讀一遍,在這遍閱讀中,也是很不恰當的,讀的時候不要回頭讀, 也不要逐字逐句讀。
總之,在瀏覽材料過程中要牢牢記住兩個字——速度!
(二)瀏覽材料的任務--辨別材料信息量
1. 如何清除材料--對材料的先天判斷
有些考生會覺得奇怪,材料還有無用的?可以明確地告訴大家,不僅有,并 且很多時候無用的材料還很多。尤其是在國家公務員考試中,經常都會有一些多 余材料。 多余材料就像你在買菜時候的水分, 或者菜根上的泥土,一定要先清除。哪些材料是無用的呢?
(1)單純談背景的材料
這樣的材料空洞無物,是沒有任何內容的材料,既不說明問題,也不提出解決問題的思路。這類材料在國家公務員考試中經常出現。
(2)重復的材料
通常這類材料在要被刪除的材料中所占的比例是最大的。尤其是在材料非常多的時候,經常都會出現一些重復的材料。 對于重復的材料,只要留一段就可以了。到底留哪一段呢?一是看哪段的信息量更大,二是看哪段材料的內容少,三是看哪段材料更加具有代表性。要盡量留信息點集中、字數少、代表性強的材料。
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