國際奧賽鄭州一年獲三金 采訪冠軍的成功秘訣(6)

　　F

　　◆“舵手”老師必不可少

　　“一個汽車不管跑多快，方向錯了，最終是不會到達目的地的。在學習過程中，我的輔導老師淡海彬對我幫助很大。他是舵手，是羅盤，可以說沒有淡老師，就沒有我的今天。”吳柯蒙說。

　　每年都要經歷層層選拔，面對全國乃至全世界優秀中學生的激烈競爭，多年下來，相關中學均已積累了完善的奧賽人才培養機制。比如鄭州一中，早在2006年就組成了一個由3名老師組建的競賽輔導團隊，3名老師根據自己最喜歡、最擅長的學科去帶學生，并分別負責一屆，共同參與講課。對于“好苗子”，各校更是下大力氣，采用類似“一對一”的方式悉心培養。

　　“我們不是以得獎為目的，主要培養這些學生拼搏、探究、鉆研等能力，有利于他們以后繼續鉆研這方面學科。”杜瑜說。