記者隨機采訪了幾名在店里挑選玩具的男生，他們中有不少是在附近上補習班的。其中一中學生說：“這些玩具很刺激，在課余時間可以去整別的膽小的同學�！彼嬖V記者，像仿真動物之類的玩具他們班里很多男生都有。
還有一名學生得意地說：“上次我們班有個女同學都被我們嚇哭了�！�
在采訪中大多數同學表示，購買這類玩具，覺得它新奇、刺激，把鄰座的同學嚇得尖叫，而他們則以“過癮”、“酷”、能把別人嚇個半死而覺得開心。
[擔憂] 玩具會讓孩子有“暴力傾向”
前段時間，家長張女士下班回家，兒子從背后拍了她一下�！拔肄D過頭，看到一個骷髏頭，眼里、嘴角流著血，牙齒又長又尖，看起來特別恐怖，嚇了我一跳。”張女士說，這是兒子帶著買來的“骷髏面具”和媽媽惡作劇。而見惡作劇成功，兒子竟還十分開心。
雖然已經過了一段時間，每當想起當時的場景，張女士還是心有余悸。
采訪中，一些家長和教師對此表現出擔憂。他們認為，玩具應該是邊玩邊增長知識、開發智力的，要不就是有一定美感、可以陶冶性情的。嚇人的兒童產生的興奮是建立在他人痛苦的基礎上，也會造成孩子心理上的扭曲。
在中原區一所小學教語文的王老師說，她曾經看到班上有學生拿這種所謂的“恐怖玩具”。她說：“孩子們的模仿能力強，這種玩具會把孩子引向暴力的邊緣。”
