老師們發現,很多學生從低年級起就對自己是從哪里來的感到好奇。然而,由于學校和家庭性健康教育的缺失,孩子們得到的經常是“撿來的”、“石頭縫里蹦出來的”等敷衍的答案。為改變這種狀況,學校決定在學生中開展性健康教育。
在生活中難以開口的問題擺進了課堂。起初,無論是授課老師還是聽課學生都不適應。特別是講到青春期變化時,老師會尷尬地張不開嘴。學生們呢,則捂著小嘴兒不好意思地“笑場”。
“一兩堂課過后,這種狀況就有所改變。”田孝賢介紹:“別看學生不好意思,但他們又很想知道、很愿意聽關于身體的秘密。現在,學生們聽課后的效果很好,從前弄不懂又不好問的生理問題,慢慢地在孩子們心中形成了正常概念。”
目前,學校共印制了1000本新教材,打算在全校27個班中循環使用。為把握教課尺度,該校60多名老師也已參加了全員培訓。
家長:擔心得不償失
盡管專家認為性健康教育要從小抓起,但面對這本前衛的教材,一些家長還是表現出擔心。
一位父親看過性交內容的插圖后明確反對:“對于孩子來說,這不就是黃色漫畫嗎?太不健康了。”在這位父親看來,孩子小小年紀分辨是非的能力差,如果他們認為很神奇,進而照著去學、去嘗試,豈不是得不償失?
當然,也有不少家長對此持平和心態。身為母親的姜女士認為:“美國和日本早就開設了中小學性教育課程,這種對性觀念的正確介紹和引導,是杜絕性危害的有效手段。
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