老師們發現，很多學生從低年級起就對自己是從哪里來的感到好奇。然而，由于學校和家庭性健康教育的缺失，孩子們得到的經常是“撿來的”、“石頭縫里蹦出來的”等敷衍的答案。為改變這種狀況，學校決定在學生中開展性健康教育。
在生活中難以開口的問題擺進了課堂。起初，無論是授課老師還是聽課學生都不適應。特別是講到青春期變化時，老師會尷尬地張不開嘴。學生們呢，則捂著小嘴兒不好意思地“笑場”。
“一兩堂課過后，這種狀況就有所改變。”田孝賢介紹：“別看學生不好意思，但他們又很想知道、很愿意聽關于身體的秘密。現在，學生們聽課后的效果很好，從前弄不懂又不好問的生理問題，慢慢地在孩子們心中形成了正常概念。”
目前，學校共印制了1000本新教材，打算在全校27個班中循環使用。為把握教課尺度，該校60多名老師也已參加了全員培訓。
家長：擔心得不償失
盡管專家認為性健康教育要從小抓起，但面對這本前衛的教材，一些家長還是表現出擔心。
一位父親看過性交內容的插圖后明確反對：“對于孩子來說，這不就是黃色漫畫嗎？太不健康了。”在這位父親看來，孩子小小年紀分辨是非的能力差，如果他們認為很神奇，進而照著去學、去嘗試，豈不是得不償失？
當然，也有不少家長對此持平和心態。身為母親的姜女士認為：“美國和日本早就開設了中小學性教育課程，這種對性觀念的正確介紹和引導，是杜絕性危害的有效手段。
