記者采訪華一實(shí)驗(yàn)學(xué)校校長,校長稱確有分班但是為因材施教。晶報記者 李果/文、圖
“女兒被分到了差班,很自卑,根本沒心思學(xué)習(xí)了。”昨日,市民劉女士向晶報打來電話稱,其女兒就讀的華一實(shí)驗(yàn)學(xué)校把初三學(xué)生分為中考[微博]班和非中考班,學(xué)習(xí)差的學(xué)生不得參加中考,甚至伙食待遇都更差,極大地打擊了“差生”的學(xué)習(xí)積極性。對此校方表示,分班只是為了因材施教,不存在伙食待遇上區(qū)別對待的情況。寶安區(qū)教育局稱,國家政策明文規(guī)定不得分重點(diǎn)班、普通班,將對此進(jìn)行調(diào)查。
家長[微博]:
分中考班和非中考班
昨日上午11時30分,記者來到位于寶安沙井街道的華一實(shí)驗(yàn)學(xué)校,見到了初三(6)班的學(xué)生高洪波(化名)的媽媽劉女士。據(jù)劉女士介紹,華一實(shí)驗(yàn)學(xué)校是一所民辦學(xué)校,包括小學(xué)部和初中部,共計2500多名學(xué)生,初中部把初三年級的學(xué)生按照期末考試的成績分成兩部分,成績好的分在1、2、3、4班,成績差的分在5、6、7班。
劉女士說,這兩個“層次”的老師講課的內(nèi)容不一樣,學(xué)習(xí)好的班級老師會教得好一些,甚至連伙食都更好。“我女兒被分到‘差班’,都有了自卑心理,更加不好好學(xué)習(xí)。這樣分班對女兒的身心造成了極大歧視傷害。”
學(xué)生:
學(xué)校確實(shí)按成績分班
采訪完劉女士后,記者又隨機(jī)采訪了幾名學(xué)生,他們都承認(rèn)學(xué)校確實(shí)按照成績好壞分班。學(xué)生小李告訴記者:“我在學(xué)校上初二,我聽說了這件事,學(xué)校是按照學(xué)習(xí)成績的好壞分為中考班和非中考班的。”學(xué)生小張也稱,自己在初三(7)班,“學(xué)校說是不準(zhǔn)參加中考”。
劉女士還向記者反映,上周五,她看到不少華一實(shí)驗(yàn)學(xué)校的學(xué)生在新浪發(fā)微博,投訴把學(xué)生分為中考班、非中考班。校方發(fā)現(xiàn)有學(xué)生發(fā)微博后,立即召集學(xué)生和家長緊急開會,要求學(xué)生們把微博刪除,還告訴學(xué)生不準(zhǔn)找記者采訪此事。
記者也發(fā)現(xiàn),23日,網(wǎng)上出現(xiàn)了不少投訴華一實(shí)驗(yàn)學(xué)校分好壞班的微博。中考班級學(xué)費(fèi)低,伙食很好;非中考班伙食很差,學(xué)費(fèi)貴。
昨日,記者再到微博上搜尋這些帖子,發(fā)現(xiàn)都已經(jīng)被刪除。發(fā)帖的學(xué)生稱學(xué)校找過他們,已經(jīng)談妥了。
校方:
分班是為了因材施教
中午12時許,記者聯(lián)系了該校校長徐靈先生。徐靈表示,這中間可能存在誤會。
“首先,學(xué)校實(shí)行分班是存在的,是真實(shí)的,這是為了因材施教而自創(chuàng)了教育模式。我們學(xué)校根據(jù)學(xué)生的期末考試成績,把學(xué)生分為學(xué)習(xí)好的班級和學(xué)習(xí)差的班,每個班45名學(xué)生。我們都是一個老師教兩個班級,分別是一個好班和一個差班,備課的內(nèi)容是不一樣的,是根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),講解難易有別。有些學(xué)習(xí)差的放在學(xué)習(xí)好的班級當(dāng)中,他也聽不懂,甚至英語單詞都不會,怎么弄懂課文啊?!因?yàn)閷W(xué)生的能力不在一個檔次上。這都是為了更好地教育學(xué)生,這叫揚(yáng)長教育模式。”徐校長還強(qiáng)調(diào),學(xué)校并沒有不讓學(xué)習(xí)成績差的學(xué)生參加中考,“也許是個別老師說的氣話”。
至于伙食有區(qū)別的說法,徐校長予以否認(rèn),表示也未接到有關(guān)投訴。
記者隨后采訪了寶安區(qū)教育局相關(guān)部門負(fù)責(zé)人,該負(fù)責(zé)人表示,按照教育部規(guī)定,任何學(xué)校和個人都不得分重點(diǎn)班、普通班,他們會介入調(diào)查了解此事。(線索提供:張先生,100元)
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