兒歌：人生最早的文學(xué)啟蒙

　　“月奶奶，明晃晃、開開后門洗衣裳/洗哩凈，捶哩光/打發(fā)哥哥上學(xué)堂/讀詩書，念文章/紅旗插到咱門上/看那排場(chǎng)不排場(chǎng)。”4月13日下午，記者跟隨“河南省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)新發(fā)現(xiàn)”采訪團(tuán)來到洛陽，當(dāng)聽到這首兒歌從當(dāng)?shù)乩先丝谥型裢竦莱鰰r(shí)，恍惚間仿佛回到童年。

　　耗時(shí)5年只為整理兒歌

　　每個(gè)人都曾有過在孩童時(shí)候在親人膝下吟唱兒歌童謠的甜蜜記憶，兒歌，作為人生最早接觸的文學(xué)樣式，以順暢流利的語言和生動(dòng)形象的人物場(chǎng)景描摹，是對(duì)兒童社會(huì)教育最初的文化啟蒙。

　　記者了解到，僅在洛陽一地流傳的兒歌，其統(tǒng)計(jì)分類就有24種之多，這些兒歌的內(nèi)容幾乎涉及社會(huì)生活的各個(gè)方面，種類齊全，花樣繁多，很多篇幅既洋溢著童稚之美，又蘊(yùn)含著藝術(shù)內(nèi)涵。數(shù)百年來，洛陽傳統(tǒng)兒歌通過當(dāng)?shù)厝嗣竦目陬^創(chuàng)作，世世代代積累傳承。然而，隨著文化生態(tài)的變化，靠口頭傳授的珍貴兒歌也面臨著遺棄甚至逐步消亡的危機(jī)。曾擔(dān)任洛陽大學(xué)校長的趙金昭歷時(shí)5年努力，搜集整理編寫了《洛陽傳統(tǒng)兒歌游戲》，打開人們塵封的記憶。