孩子留學需謹慎建議對心理承受度做評估

　　欣欣出國留學已經(jīng)一年多了，得知他考入哥倫比亞大學的喜訊，欣欣的父母總算松了口氣。

　　這個男孩讀高二時，爸爸媽媽準備提前送他出國留學，目的就是為了讓他先在美國讀一年高中，然后可以考入美國名校。說起來為了兒子出國留學，欣欣的爸爸媽媽可算是早早就有了計劃。除了準備足夠的留學費用，更希望兒子能適應獨自在美國的生活。于是，從小學高年級起，就每年暑假花高價送兒子去參加美國的游學、夏令營等活動。幾年下來，欣欣對美國的幾所名校已有相

　　當了解，那些大學他都去過，并且印象深刻，非常向往。為此，欣欣學習也非常努力，尤其是英語，更是在同齡孩子中出類拔萃。

　　做了這么多準備，再加欣欣一向性格開朗善交朋友，自我管理能力也不錯，本來爸爸媽媽以為欣欣去美國讀大學是順理成章的事，為了能有更多機會進入美國名校，于是決定提前一年把孩子送到美國。誰知欣欣一聽卻堅決反對，爸爸媽媽反復做工作，好話壞話說盡，欣欣還是無論如何也不愿提前去美國。這下爸爸媽媽抓瞎了，欣欣去美國讀高中的所有手續(xù)都已經(jīng)辦好了，學費都已經(jīng)付了，兒子卻不肯去，這可怎么辦呢？

　　爸爸媽媽更疑惑不解的是，欣欣平時一直把去美國讀大學放在嘴上，幾次去美國游學也表現(xiàn)出色，非常適應那里的生活，即使在小學五年級第一次去美國夏令營，也沒有像其他孩子那樣想家想媽媽，或者不習慣美國的飲食，而是表現(xiàn)出超強的適應能力，連帶隊老師都一再稱贊，怎么現(xiàn)在正式要去美國了，卻臨陣退縮啦？

　　來到咨詢室的欣欣，活潑開朗，大方有禮貌。但當媽媽說兒子不去美國讀書是因為“膽小害怕”，甚至指責他是“思想的巨人，行動的矮子”時，欣欣卻一反剛進來時的文靜有禮貌，面紅耳赤地與媽媽爭辯起來。他不承認自己是“膽小鬼”，卻不肯告訴媽媽自己為何不愿意去美國。

　　在與欣欣的單獨談話中，咨詢師終于了解到欣欣不愿意出國的真正原因。原來這個青春期的男孩特別注重朋友情義，他在初中、高中有一幫好朋友，他最擔心的是去了美國，不僅要失去這么多好朋友，而且在那里再也找不到好朋友。在咨詢師幫助欣欣認識到他去美國不會失去國內的好朋友，并且找到跟國內朋友保持聯(lián)系的具體辦法之后，欣欣擔心失去朋友的焦慮減輕了大半。在此基礎上，咨詢師還用積極心理學的理論和技巧，幫助欣欣找到自己在人際交往方面的長處，通過了解西方國家的社交禮儀，欣欣進一步提升了在美國找到新朋友的自信。終于，他做好了準備，主動要求去美國讀書了。事實也證明，當初他的選擇是正確的。

　　雖然欣欣獲得了成功，但并不是所有的孩子都適合去國外留學，尤其是還未成年的孩子，咨詢室也曾經(jīng)接待過好幾位因留學不適應而出現(xiàn)嚴重心理問題，最終只能退學回國治病的案例。對于未成年孩子的出國留學，家長們還是要慎重，最好在出國前對孩子的心理發(fā)育情況和心理承受度等，做個科學評估。(吳亦君)