安博CCEP助你從容走好就業(yè)之路

　　一個人要成功，光有專業(yè)知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，其它一些軟性的成功素質(zhì)的培養(yǎng)也很重要。

　　新學(xué)年已經(jīng)開始了，對于大學(xué)新生來說應(yīng)該及早開始職業(yè)規(guī)劃，對于剛剛升入大三、大四的大學(xué)生來說，樹立科學(xué)的就業(yè)觀則非常重要。

　　這兩年，差不多沒有一件事情比“就業(yè)”更讓人揪心的了。政府愁，百姓愁，畢業(yè)生們更愁。其實(shí)，就業(yè)不是大四才考慮的事情。大學(xué)生甚至中學(xué)生就應(yīng)該開始職業(yè)規(guī)劃，為此做必要的準(zhǔn)備，比如做一些必要的培訓(xùn)，提高實(shí)踐動手能力，提高自己的軟技能和職業(yè)素養(yǎng)，根據(jù)自己情況做出詳細(xì)規(guī)劃。

　　古人說：“預(yù)則立，不預(yù)則廢。” 對于將來要從事的職業(yè)，應(yīng)該早做準(zhǔn)備和研究。問一問：所學(xué)知識是不是符合全球化背景下的產(chǎn)業(yè)分工和發(fā)展趨勢？幾年后就業(yè)的前景如何？

　　近些年，不少大學(xué)開設(shè)了許多新專業(yè)。一些專業(yè)的設(shè)置和產(chǎn)業(yè)界的需求并不接軌，更沒有經(jīng)過時間考驗(yàn)。還有一些學(xué)校增加了一些時髦專業(yè)，而他們對此并沒有很多積淀和能力。另外，一些專業(yè)、課程過于老化，難以適應(yīng)新形勢。 因此，大學(xué)新生有必要提前對大學(xué)的專業(yè)歷史和課程設(shè)置進(jìn)行深入了解，在此基礎(chǔ)上找到適合自己的發(fā)展方向。

　　大學(xué)學(xué)習(xí)提高了全面的素質(zhì)，但這并不表明所學(xué)的專業(yè)知識能夠馬上應(yīng)用到工作中去。大學(xué)階段，學(xué)生在著重提高自我學(xué)習(xí)的能力的同時，要高度重視自己與社會的接軌問題，自身素質(zhì)與企業(yè)需求靠近。

　　為了適應(yīng)企業(yè)和用人單位的需求，大學(xué)生應(yīng)該有意識地培養(yǎng)自己的實(shí)踐能力。比如安博教育職教部門開展的實(shí)訓(xùn)教育，就是以企業(yè)化的環(huán)境和要求來實(shí)訓(xùn)學(xué)生，能很好地解決學(xué)生實(shí)踐動手能力弱的問題，使得經(jīng)過實(shí)訓(xùn)的學(xué)員能夠滿足企業(yè)用人標(biāo)準(zhǔn)。

　　一個人要成功，光有專業(yè)知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，其它一些軟性的成功素質(zhì)的培養(yǎng)也很重要。安博教育集團(tuán)開展的CCEP項(xiàng)目就是通過培養(yǎng)溝通技巧、表達(dá)能力、講演能力、寫作能力、管理能力、時間管理能力和團(tuán)隊(duì)精神等方面的能力，提升學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)和軟實(shí)力，進(jìn)而提高學(xué)生的就業(yè)力。

　　在此基礎(chǔ)上，大學(xué)生還應(yīng)該認(rèn)清自身所處環(huán)境。事實(shí)上，造成就業(yè)率低的原因之一是大學(xué)生們不少都追求大城市的高薪工作。但是，要讓所有人都找到這樣的職業(yè)是不現(xiàn)實(shí)的，也是不可能的。先有一個工作，在社會中和工作中鍛煉自己的才干，再設(shè)法進(jìn)行升級應(yīng)該是一個好辦法。騎驢找驢，總比坐在家里發(fā)呆要強(qiáng)。

　　當(dāng)前，大學(xué)教育已經(jīng)從所謂的精英教育轉(zhuǎn)向了大眾教育，大學(xué)生也需要適當(dāng)降低心里的預(yù)期值。

　　對于個體來說，要就業(yè)就會有競爭。機(jī)會永遠(yuǎn)是屬于那些心態(tài)平穩(wěn)、及早規(guī)劃和努力提升自己的人。