小升初時(shí)代 如何規(guī)劃孩子學(xué)習(xí)

　　小升初硝煙尚未散盡，有人還在趕場(chǎng)作戰(zhàn)，爭(zhēng)奪晉級(jí)名校機(jī)會(huì)，有人已經(jīng)脫穎而出拿到心儀中學(xué)的通知書，悄然步入后小升初時(shí)代。當(dāng)一個(gè)目標(biāo)征服之后，經(jīng)過短暫的狂喜，又要跨入新的征程。許多學(xué)生甚至家長(zhǎng)對(duì)于孩子新階段的學(xué)習(xí)規(guī)劃產(chǎn)生了迷茫，對(duì)此，陽(yáng)光外國(guó)語(yǔ)學(xué)校教育專家張煜校長(zhǎng)為各位家長(zhǎng)指點(diǎn)迷津：

　　首先，家長(zhǎng)應(yīng)密切關(guān)注孩子的思想狀態(tài)，切忌重壓之后過于空虛而放松無(wú)度。小學(xué)的時(shí)候，孩子的獨(dú)立意識(shí)不是很強(qiáng)，幾乎是活在家長(zhǎng)與老師的期望當(dāng)中。到了初中之后，內(nèi)心的自我意識(shí)進(jìn)一步成長(zhǎng)，獨(dú)立意識(shí)開始蘇醒。而且這個(gè)時(shí)期生長(zhǎng)發(fā)育很快，身高上的自信讓這個(gè)時(shí)期的孩子開始逐漸敢于挑戰(zhàn)身邊的世界，比如挑戰(zhàn)家長(zhǎng)，挑戰(zhàn)老師，敢于表達(dá)自己的觀點(diǎn)與喜好，并逐漸形成自己的世界觀、價(jià)值觀。當(dāng)學(xué)生經(jīng)歷過小升初一年的題海戰(zhàn)術(shù)磨煉后，更希望自己的英語(yǔ)實(shí)際交際能力得到鍛煉和展示，陽(yáng)光外國(guó)語(yǔ)學(xué)校為后小升初學(xué)生設(shè)置的集口語(yǔ)交際、影視聽力及拓展視野閱讀于一體的全能實(shí)踐英語(yǔ)課程，對(duì)小升初一年內(nèi)因大量做題而錯(cuò)過的能力提升的學(xué)生是及時(shí)的有益補(bǔ)充！

　　其次，要初步了解初中的教學(xué)安排。初中的知識(shí)結(jié)構(gòu)跟小學(xué)不一樣，數(shù)理化科目更側(cè)重于抽象思維和邏輯思維相結(jié)合。例如，初中數(shù)學(xué)涉及知識(shí)點(diǎn)的覆蓋面廣、起點(diǎn)低、坡度緩，完全不同于小升初時(shí)期的奧數(shù)，中學(xué)數(shù)學(xué)更強(qiáng)化應(yīng)用意識(shí)，體現(xiàn)創(chuàng)新思維。陽(yáng)光外國(guó)語(yǔ)學(xué)校新課標(biāo)中學(xué)數(shù)學(xué)采用以兵教兵的形式，實(shí)行小組考評(píng)，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極主動(dòng)性，學(xué)習(xí)氛圍深厚，效果顯著，每個(gè)人都在主動(dòng)學(xué)習(xí)，學(xué)生感受到了學(xué)習(xí)的樂趣，體驗(yàn)了成功的快樂。

　　最后，針對(duì)上中學(xué)前需要做的準(zhǔn)備工作，張校長(zhǎng)建議家長(zhǎng)給孩子均衡的營(yíng)養(yǎng)，保持良好的身體條件至關(guān)重要；家長(zhǎng)要給孩子一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，初中與小學(xué)在學(xué)習(xí)方法上有較大的不同，家長(zhǎng)首先要幫助孩子在思考問題的方式上進(jìn)行轉(zhuǎn)變，爭(zhēng)取在升學(xué)階段順利過渡，其次是聽課方式上，要幫助孩子學(xué)會(huì)有效的聽課做筆記方式，充分利用課堂時(shí)間。