部分學(xué)校高三班假期縮水 真的無語了

　　國慶節(jié)7天假期，很多人是期盼已久，但宋熙卻因兒子所在的學(xué)校放足了7天假而焦慮不已，“聽說有些學(xué)校沒有把7天假放完，這樣一來，兒子學(xué)習(xí)會(huì)不會(huì)受影響，被其他人落下啊？”

　　昨日，重慶晨報(bào)記者對(duì)主城江北、渝中、南岸、九龍坡、沙坪壩、渝北的多所中學(xué)國慶放假安排進(jìn)行調(diào)查發(fā)現(xiàn)，重點(diǎn)中學(xué)的高三學(xué)生長假“縮水”現(xiàn)場較為普遍，但也有不少學(xué)校并沒對(duì)高三學(xué)生實(shí)行特殊待遇，放足了7天長假。

　　放足7天？

　　家長怕孩子丟了進(jìn)度

　　宋熙的兒子小豪今年高三，一直以來，他對(duì)兒子的學(xué)習(xí)都抓得很緊，小豪的成績也一直保持在中偏上的水平。

　　前兩天，小豪很高興地打電話回家告訴宋熙，班主任已經(jīng)通知了，國慶節(jié)要放7天假。小豪說，自己安排了幾天時(shí)間看書，另外打算空出一兩天時(shí)間，和同學(xué)一起到周邊的景點(diǎn)去放松一下。

　　第二天，宋熙與同事聊天時(shí)得知，對(duì)方在讀高三的孩子所在的學(xué)校國慶只放3天假。宋熙有些擔(dān)心了，四處打聽了一下，發(fā)現(xiàn)國慶假期放足7天的學(xué)校還真不是特別多。“很多學(xué)校下達(dá)的放假通知，都會(huì)特別注明高三年級(jí)根據(jù)實(shí)際情況酌情安排。” 宋熙不敢跟兒子討論這個(gè)問題，只能在家跟妻子念叨：“你說其他學(xué)校都不放，他們學(xué)校全放了，一放假，耍心大了，怎么辦？”

　　與宋熙有著相同煩惱的還有黃先生，他女兒所在的學(xué)校，平行班放5天假，重點(diǎn)班放3天，“同樣是高三學(xué)生，要上課就都上課，怎么平行班要少上兩天？我倒情愿女兒天天都去上課。”

　　只放3天？

　　有的不甘有的無所謂

　　10月5日是高三學(xué)生張慶18歲的生日，他打算趁國慶長假，和一些小學(xué)、初中的好朋友好好聚一下。

　　昨日，張慶獲知學(xué)校對(duì)高三年級(jí)國慶放假作了特殊安排，“其他年級(jí)放7天，高三只放3天。”張慶說，學(xué)校4號(hào)收假上課，自己慶生的計(jì)劃也跟著被打破了。他煩悶不已，在學(xué)校貼吧上大吐苦水：“國慶節(jié)到了，想起我就要過生了，我多激動(dòng)地給朋友們打電話……沒想到學(xué)校居然4號(hào)就讓我們上課，真的無語了……我的成人禮啊！”

　　但也有不少高三生對(duì)國慶是否能放足7天假期并不是那么看重。復(fù)讀生小柯說，他所在的學(xué)校國慶只放3天。“但對(duì)于我來說，真的無所謂。”小柯說，自己本來就是復(fù)讀，壓力相對(duì)比較大，即使放足了7天假，也不可能把所有時(shí)間都拿來玩。

　　在沙坪壩一所重點(diǎn)中學(xué)讀書的林茹說，學(xué)校怎么安排放假對(duì)自己的影響都不大，因?yàn)楦呷�一開學(xué)，她就擬定了復(fù)習(xí)計(jì)劃，即使放假回到家里，她也會(huì)按復(fù)習(xí)計(jì)劃每天看書，“哪個(gè)學(xué)生都要拼過這一年，7天時(shí)間并不起決定因素。”(文/重慶晨報(bào)記者 黃曄 林祺)

　　有些心煩

　　各中學(xué)高三放假安排有別

　　昨日，重慶晨報(bào)記者從主城江北、渝中、南岸、九龍坡、沙坪壩、渝北的多所中學(xué)的高三學(xué)生處了解到，國慶長假高三的放假安排大多有別于其他年級(jí)，有學(xué)校把長假分成兩截，只對(duì)高三學(xué)生放一半；有學(xué)校安排學(xué)生6日返校上課；還有學(xué)校對(duì)遠(yuǎn)郊住讀生一天假都不放。

　　在主城念高三的開縣學(xué)生王鵬說，他國慶節(jié)留校不回家，按學(xué)校的安排，1—7日高三都有老師值班，遠(yuǎn)郊住校生可以到教室上自習(xí)。

　　假日規(guī)劃好不會(huì)耽誤學(xué)習(xí)

　　九龍坡鐵路中學(xué)校長黃新力告訴記者，今年國慶節(jié)他們學(xué)校高三年級(jí)沒作特殊安排，“無論走讀生還是住讀生都放足7天。”

　　對(duì)于一些家長對(duì)國慶放假學(xué)生跟不上進(jìn)度的擔(dān)憂，黃新力說：“學(xué)生成績提高不在于加課時(shí)，而是在于知識(shí)的過手。因此追升學(xué)率未必一定要‘縮水’學(xué)生的長假。長假期間老師合理布置作業(yè)，學(xué)生好好消化，這也是一種學(xué)習(xí)方法，并不是只有在課堂上才是學(xué)習(xí)。”