全國學前教育項目工作會議在鄭召開
緩解“入園難”成為主題
今年，我省將新改擴建幼兒園2800所，新增幼兒園學位近40萬個，重點解決“入園難”問題。2月23日，教育部、財政部國家學前教育項目工作會在鄭州召開，全國各省市的教育部門負責人共同探討交流學前教育發展問題。教育部副部長、國家總督學劉利民，副省長徐濟超出席會議。
今年新改擴建幼兒園2800所
新增學位近40萬個
“每年幼兒園入學的時候，好多人連夜排隊報名，有的為了上個好的公辦幼兒園，找關系、寫條子，想盡各種辦法也不一定能如愿。”對于入園難，不少年輕家長都有同感。
會上，劉利民表示，要大面積增加城鄉普惠性學前教育資源，構建覆蓋城鄉、布局合理的學前教育公共服務體系，有效緩解“入園難”，把擴大農村普惠性學前教育資源作為實施項目的重中之重，著力解決長期以來農村幼兒“無園上”的問題。
據悉，去年中央、省、市、縣四級財政共拿出20億元投入我省的學前教育，去年我省新改擴建幼兒園1200所，其中公辦園700所。
省教育廳相關負責人表示，當前，幼兒園數量少，特別是農村，難滿足當前的入園需求。當前增加幼兒園數量的一個途徑就是將農村閑置校舍進行改造，我省計劃三年內利用農村中小學閑置校舍改建幼兒園3619所，利用農村富余校舍增設附屬幼兒園6734個。
今年，我省將新改擴建幼兒園2800所，其中公辦園1700所，學前三年的毛入園率要達到58%，新增幼兒園學位近40萬個。“十二五”期間，全省計劃通過新建改擴建幼兒園、增設附屬幼兒園，扶持普惠性民辦園和集體、企事業單位辦園等多種方式，新增123萬個幼兒學位，到2013年全省學前三年毛入學率達到61%，2015年達到67%。
加大幼兒教師培養力度
今年兩所幼師將“升格”
這幾年學前教育快速推進，幼兒園大量增加，幼兒園教師需求增大，且當前多數幼師無編制。我省今年計劃新改擴建2800所幼兒園，按每個園12個班，每班兩名專任教師計算，需專任教師67200人。
“我們不光要把幼兒園建好，還要解決教師不足的問題，提高教師的素質，把孩子們教好。”省教育廳相關負責人介紹，我省要加快幼兒教師培養步伐。
目前，各地都在加大幼兒園師資的培養，我省很多高校都已開設了學前教育專業，除了現有的幼兒師范專業要擴大招生規模，今年我省兩所幼兒師范學校還將“升格”為大專，逐步加大大專學歷幼兒教師培養力度。
另一個問題是，現在公辦園少，有的新建小區要么不配套建幼兒園，要么配套建了幼兒園后辦成民辦園，收費高。大連市就出臺規定，2010年前新建小區配套建的幼兒園，政府出錢回購，辦成公辦園；之后新建小區必須配套建幼兒園，開發商建好后要找教育部門驗收，驗收不通過不發預售許可證。
劉利民表示，各省要將擴大普惠性資源作為城市學前教育發展的著力點，建好、用好和管理好城鎮小區配套幼兒園，并盡快研究出臺針對部門、集體、企事業單位辦園和普惠民辦園的具體扶持政策。
目前，我省正在研究制定幼兒園辦園基本標準和學前教育管理意見等文件，文件將于近期出臺，進一步規范我省學前教育的發展。(大河報記者 王燦 實習生 宋莉莎)
